Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Management ii chapitre ii les ecoles de pensee en management converti

CHAPITRE II LES ÉCOLES DE PENSÉE DU MANAGEMENT Les théories de l ? entreprise font une approche de celle - ci dans sa complexité humaine technique managériale commerciale ? Elles s ? intéressent principalement à son organisation et elles ont pour souci l ? amélioration de ses performances Diverses conceptions de l ? entreprise ont été formulées à travers l ? histoire L ? objectif de ce chapitre est de présenter les principaux courants théoriques en management à savoir l ? école classique l ? école des relations humaines et l'école moderne SECTION I L ? ÉCOLE CLASSIQUE A ?n de bien cerner les apports des auteurs de cette école de pensée nous allons présenter les hypothèses implicites sur lesquels elle repose ?? Le postulat mécaniste l ? entreprise est une gigantesque machine composée de milliers de pièces Les ouvriers ne sont que des rouages du mécanisme global ?? Le postulat rationaliste l ? entreprise est composée d ? éléments humains et immatériels qui peuvent être dominés par l ? esprit de l ? organisateur ?? Le matériel est régi par des lois physiques que l ? on conna? t et dont on ma? trise les processus industriels ?? Les individus réagissent eux aussi selon des lois psychologiques que l ? on croit conna? tre parfaitement ?? L ? individu recherche la sécurité et répugne aux responsabilités il est naturellement paresseux et fraudeur et il n ? est motivé que par le salaire La pensée classique repose sur quatre grands principes à savoir ?? L'organisation hiérarchique L'entreprise doit être hiérarchisée cf l'armée L'autorité est pyramidale Elle peut cependant être parcellisée et déléguée aux échelons inférieurs sauf au dernier les ouvriers qui ne doivent être que des exécutants ?? Le principe d'exception Les subordonnées s'occupent des t? ches routinières Seuls les problèmes exceptionnels doivent remonter la hiérarchie et être solutionnés par elle ?? L'unicité de commandement On ne doit dépendre que d'un seul chef cf L'armée ?? Le principe de spécialisation Le travail est découpé en gestes et opérations très simples facilement assimilables par une main- d' ?uvre peu quali ?ée On diminue ainsi le temps d'apprentissage et l'exécution répétée des mêmes gestes permet une cadence très rapide - - CAprès avoir présenté les hypothèses et les principes sur lesquelles repose l ? école classique on constate qu ? elle se base sur la division et la spécialisation du travail La spécialisation du travail permet de béné ?cier de certains avantages tel que le fait de mesurer facilement la productivité d'un ouvrier ainsi que le fait de rémunérer l ? ouvrier en fonction de en fonction de son travail rendement Ce courant est aussi composé des ingénieurs que des sociologues psychologues ou des gestionnaires Suivant leurs préoccupations et leur époque ils mettent l ? accent soit sur les t? ches à accomplir F W TAYLOR et H FORD soit sur l ? administration H FAYOL soit sur les organisations M WEBER A Le courant scienti ?que du travail Pour le courant