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Manuel scolaire mamadou et bineta

CHAPITRE I ?? L ? ÉCOLE ère Semaine Le programme de chaque semaine est divisé en ou paragraphes Comme il y a jours de classe par semaine l ? étude d ? un paragraphe pourra s ? étendre parfois sur journées de classe Ce sera au ma? tre de réaliser à ce sujet l ? adaptation nécessaire I ?? NOTIONS PRÉLIMINAIRES ?? ?? a Les noms ?? L ? école ?? le ma? tre ?? l ? élève un élève ?? Je montre l ? école Je montre le ma? tre Je montre un élève b Les verbes ?? Je me lève Je m ? assieds Je croise les bras Je regarde le ma? tre Remarques Tous ces mots doivent être prononcés lentement et très distinctement Eviter cependant que les élèves répètent sur un ton chantonnant et tra? nard Lutter obstinément contre les mauvaises prononciations Le ma? tre ne commande pas levez-vous ? ou asseyez-vous ? Après avoir frappé sur sa table pour attirer l ? attention des élèves il se lève en disant je me lève ? il s ? assied en disant je m ? assieds ? etc Les enfants l ? imitent Il est bon de faire exécuter ces actions chaque fois que les enfants semblent devenir inattentifs ou dissipés le ma? tre a là un excellent moyen de discipline voir à ce sujet au début du syllabaire les Conseils aux Instituteurs chargés d ? un Cours préparatoire ? c Mots à enseigner en vue de l ? étude du syllabaire le canari l ? épi le livre le fusil le lit montrer ces objets ou à défaut les dessiner voir les dessins du syllabaire Mamadou et Bineta apprennent à parler français Chapitre I ?? L ? école Cours de langage à l ? usage des écoles africaines Classe de débutants et cours préparatoire C ère semaine ?? ?? a Révision de la leçon précédente b Le banc un banc La table une table Je montre le banc un banc Je montre la table une table c Question Comment t ? appelles-tu ? Je m ? appelle chaque élève doit dire son nom En outre des élèves poseront cette question à leurs camarades d Bonjour Monsieur Madame Au revoir Monsieur Madame Bonjour Mamadou Saliou etc Au revoir Mamadou Saliou etc Remarque Le ma? tre entre dans la classe puis sort et cela à plusieurs reprises Il fait dire bonjour monsieur ? quand il arrive au revoir monsieur ? quand il s ? en va Il charge ensuite un élève d ? entrer puis de sortir Il le fait saluer par ses camarades En ?n ? deux élèves placés vis-à-vis se saluent quand ils s ? abordent puis quand ils se quittent Lutter énergiquement contre la manie qu ? ont les écoliers noirs de chanter interminablement bon jour mon sieur ? lorsque quelqu ? un entre en classe e Oui ?? Non Le ma? tre dit en exagérant le ton interrogatif Séni montre-t-il le ma? tre Réponse Oui