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Nouvelles modalites pour le bac genefral et technologique 2021

NOUVELLES MODALITES POUR LE BAC GENEFRAL ET TECHNOLOGIQUE - Cadre général L ? équilibre général entre contrôle continu des coe ?cients et contrôle terminal des coe ?cients au sein du baccalauréat général et technologique serait maintenu L ? évaluation de chacun des enseignements et des disciplines serait cependant clari ?ée désormais aucun d ? entre eux ne serait évalué de manière cumulative par le contrôle continu et par le contrôle terminal L ? esprit du nouveau baccalauréat serait ainsi renforcé qui inciterait chaque élève à s ? impliquer toute l ? année dans ses apprentissages et préserverait la dimension nationale et symbolique de l ? examen de ces coe ?cients seraient obtenus dans le cadre d ? épreuves anticipées ou d ? épreuves terminales seules Les épreuves anticipées de français en ?n de classe de première écrit coe ?cient oral coe ?cient Les deux épreuves pour les enseignements de spécialité suivis par l ? élève en terminale coe ?cient pour chacune d ? elle La philosophie coe ?cient en voie générale en voie technologique Le Grand oral coe ?cient en voie générale en voie technologique de ces coe ?cients seraient obtenus par le biais du contrôle continu établi sur la base de la seule moyenne générale issue des moyennes annuelles des bulletins scolaires du cycle terminal pour les candidats scolarisés dans l ? enseignement public et dans l ? enseignement privé sous contrat d ? association avec l ? État Les évaluations communes seraient supprimées au pro ?t d ? un contrôle continu plus souple accompagnant les apprentissages et conduit dans le cadre de la classe Des repères nationaux seraient di ?usés aux équipes pédagogiques a ?n que soit préservée l ? égalité de traitement des élèves Ces coe ?cients de contrôle continu seraient répartis comme suit Toutes les disciplines du tronc commun qui ne font pas l ? objet d ? épreuves terminales langues vivantes A et B histoire- géographie éducation physique et sportive enseignement scienti ?que pour la voie générale mathématiques pour la voie technologique se verraient attribuer chacune un coe ?cient en ère en terminale L ? enseignement de spécialité abandonné en ?n de classe de première serait crédité d ? un coe ?cient soit la moitié des enseignements de spécialité conservés par le candidat en classe terminale En ?n l ? enseignement moral et civique recevrait un coe ?cient en première en terminale CLa répartition des disciplines évaluées serait ainsi clari ?ée et les modalités de calcul général simpli ?ées L ? enseignement moral et civique qui contribue tout particulièrement à l ? acquisition des valeurs de la République et de la la? cité serait ainsi distingué dans l ? évaluation Les modalités d ? évaluation du contrôle continu pour les candidats individuels et pour les candidats inscrits dans un établissement privé hors contrat d ? association avec l ? État feraient l ? objet de précisions ultérieures Contrôle continu La suppression des évaluations communes ferait reposer le contrôle continu sur les moyennes annuelles des résultats