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P e dessin d etude option architecture 2017

République Algérienne Démocratique et ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Populaire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ministère de la Formation et de l ? enseignement Professionnels ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Institut National de la Formation et de l ? Enseignement Professionnels KACI TAHAR Programme d ? études Dessin d ? étude option Architecture Code N BTP Comité technique d ? homologation Visa N BTP BT IV ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? C rue OUAMROUCHE MOHAND OULHADJ ex chemin d ? Hydra El-biar Alger tél ?? fax ?? - Programme d ? études CINFEP BTP ?? Dessin d ? étude option Architecture - BT TABLE DES MATIERES Introduction I Structure du programme d ? études II Fiches de présentation des Modules Quali ?ants III Fiches de présentation des Modules Complémentaires IV Stage d ? Application en Entreprise V Matrice des Modules de formation VI Tableau de Répartition Semestrielle Programme d ? études CINFEP BTP ?? Dessin d ? étude option Architecture - BT Introduction Ce programme de formation s ? inscrit dans le cadre des orientations retenues par le secteur de la formation et de l ? enseignement professionnels Il est conçu suivant la méthodologie d ? élaboration des programmes par A P C Approche Par Compétences qui exige notamment la participation du milieu professionnel Le programme d ? étude est le troisième document qui accompagne le programme de formation Il traduit les compétences dé ?nies dans le référentiel de certi ?cation en modules de formation et conduit à l ? obtention du Diplôme Dessin d ? étude Option Architecture Ce programme est dé ?ni par objectifs déterminés à partir de t? ches puis de compétences développées lors de l ? analyse de la spécialité le métier en situation réelle de travail Un comportement attendu est formulé pour chaque module les modules quali ?ants visent l ? acquisition des compétences professionnelles permettant l ? acquisition des t? ches et des activités du métier les modules complémentaires visent l ? acquisition des compétences dites complémentaires permettant l ? acquisition des savoirs généraux techniques technologiques et scienti ?ques nécessaires pour la compréhension des modules quali ?ants Une matrice mettant en relation les modules quali ?ants et les modules complémentaires est présentée à la ?n de ce programme La durée globale du programme de formation est de mois soit semestres pédagogiques semaines à raison de heures semaine soit heures dont