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Projet conditionnel present

Projet d ? activité didactique Date le mars Professeur Classe XI-ème B Titre de l ? unité A votre service ? Sujet de la leçon Le conditionnel présent Type de leçon systematisation Compétences générales ? Compréhension de l ? écrit ? Compréhension de l ? oral ? Interaction orale et écrite Objectifs Objectifs communicatifs Formuler un désir un souhait une demande polie Objectifs linguistiques Identi ?er dans le texte support les verbes au conditionnel présent Utiliser les verbes au conditionnel présent dans des nouvelles phrases personnelle Utiliser le conditionnel présent dans des exercices Utiliser le conditionnel présent dans la communication orale et écrite Objectifs socio-culturels Découvrir l ? espace musical francophone Développer le gout pour la langue francaise Supports utilisés - la ?che d ? exploitation du texte - les documents audio - la ?che d ? évaluation - une petite balle - des feuilles de papier - la ?che d exercices - l ? ordinateur portable - le tableau noir Formes d ? activité travail individuel travail collectif grand groupe travail en équipe sous-groupes Méthodes et procédés didactiques la lecture la conversation l ? explication l ? observation systématique l ? exercice oral et écrit le jeu didactique l ? exploitation des documents authentiques Durée minutes C CDéroulement des activités Phase Étape Durée Phase Mise en train Phase Mise en route Véri ?cation des connaissances antérieures Véri ?cation du devoir Phase Activité briseglace Déroulement La lecture du devoir La correction du devoir Présentation de l activité brise-glace Phase Mise en situation d apprentissage entrainement Rôle du professeur Salut conversation introductive Le professeur demande aux élèves de lire et de corriger leurs devoirs Activité des élèves Salut L ? élève de service donne le nom des absents Les élèves lisent leurs devoirs et ils sont attentifs aux explications du professeur Ils corrigent les fautes Organisation de la classe Grand groupe Travail collectif Matériel utilisé Les cahiers Le professeur propose aux élèves un petit jeu en utilisant une balle Il écrit au tableau noir le nom France ? et demande aux élèves de dire des mots qui leur viennent à l ? esprit lorsqu ? ils l ? entendent Les élèves doivent faire attention car on ne doit pas répéter la même réponse Le professeur propose aux élèves un enregistrement il demande aux élèves d ? écouter attentivement Le professeur donne le texte aux élèves et demande aux élèves de compléter les trous Le professeur annonce les objectifs et écrit sur le tableau noir le titre de la nouvelle leçon Le Conditionnel Les élèves écoutent attentivement la consigne du professeur Ils jouent le petit jeu à la balle ils lancent la balle de lun à lautre et chacun d entre eux répond à la même question Les élèves écoutent attentivement les indications du professeur ensuite ils écoutent l ? enregistrement audio proposé par leur professeur Les élèves notent le titre de la leçon dans leurs Grand groupe Activité collective La balle Le chanson Et si tu n ? existait pas ??