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Projet didactique 1 Projet didactique Professeur Aliona Beleac Etablissement ge de medicine de Balti Classe XII Date Sujet Unité Texte ?? Monsieur Grandet ? Type de la leçon mixte Durée minutes Compétences spéci ?ques souscompétences Utilisation de divers

Projet didactique Professeur Aliona Beleac Etablissement ge de medicine de Balti Classe XII Date Sujet Unité Texte ?? Monsieur Grandet ? Type de la leçon mixte Durée minutes Compétences spéci ?ques souscompétences Utilisation de diverses techniques d ? expression et de communication Repérage des informations du texte a ?n d ? accomplir de di ?érentes activités de travail Comparaison des suvres littéraires avec les ?lms à la base des suvres Objectifs opérationnels Lecture du texte Monsiuer Grandet en vue d ? identi ?cation du thème et de l ? idée de base des personnages du cadre de temps et de lieu Sélecter et corréler de l ? information du texte étudié pour accomplir les diverses t? ches d ? étude Décodage du vocabulaire inconnu dans le contexte Connaissance des écrivains les plus célèbres du pays de la langue cible Visionnage et analyse d ? une scène du ?lm Eugénie Grandet ? Stratégies didactiques I Méthodes et procédés Conversation à tour de rôle dialogue communication verbale brainstorming analyse lecture silencieuse II Formes Frontale Individuelle En groupe En paire III Moyens didactiques Manuel de français classe de XII-ième Fiches Tables Schémas Posters CProjet didactique Professeur Aliona Beleac Etablissement ge de medicine de Balti Classe XII Date Sujet Unité Texte ?? Monsieur Grandet ? Type de la leçon mixte Durée minutes Compétences spéci ?ques souscompétences Utilisation de diverses techniques d ? expression et de communication Repérage des informations du texte a ?n d ? accomplir de di ?érentes activités de travail Comparaison des suvres littéraires avec les ?lms à la base des suvres Objectifs opérationnels Lecture du texte Monsiuer Grandet en vue d ? identi ?cation du thème et de l ? idée de base des personnages du cadre de temps et de lieu Sélecter et corréler de l ? information du texte étudié pour accomplir les diverses t? ches d ? étude Décodage du vocabulaire inconnu dans le contexte Connaissance des écrivains les plus célèbres du pays de la langue cible Visionnage et analyse d ? une scène du ?lm Eugénie Grandet ? Stratégies didactiques I Méthodes et procédés Conversation à tour de rôle dialogue communication verbale brainstorming analyse lecture silencieuse II Formes Frontale Individuelle En groupe En paire III Moyens didactiques Manuel de français classe de XII-ième Fiches Tables Schémas Posters C CSéquence de la leçon I Evocation Compétences spéci ?ques so u-compétences Objectifs opérationnels Salutation Organisation de la classe Noter les absences Annonce des objectifs et du sujet Activités du professeur Activités des élèves Stratégies didactiques Salutation des élèves Gymnastique d ? esprit L'argent ne fait pas le bonheur commenter le proverbe Salutation du professeur min Choisir un bon ton pour démarrer de bon pied Evaluation Pouvez vous acheter la santé Incontestablement Non Pouvez acheter la joie de même pouvez vous acheter le respect des autres Certainement Non L'argent n'est qu'un outil social Il sert a subsister materiellement et à essayer de monter dans l'echelle sociale Le personnage de notre texte d ? aujourd ? hui est obsédé par l'idée