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Projet didactique veme PROJET DIDACTIQUE Classe V-ème Date le novembre Enseignante Axinte Simona-Elena Lieu Lycée Marin Preda ? Odorheiu Secuiesc en ligne sur zoom Sujet Décrire une personne Type Leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances Durée ? Bu

PROJET DIDACTIQUE Classe V-ème Date le novembre Enseignante Axinte Simona-Elena Lieu Lycée Marin Preda ? Odorheiu Secuiesc en ligne sur zoom Sujet Décrire une personne Type Leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances Durée ? But Développer le vocabulaire des élèves pour se décrire soi-même et les autres Compétences générales visées ?? Réception des messages écrites simple ?? Expression orale dans une situation de communication habituelle ?? Réception de messages oraux simples ?? Rédaction de messages simples dans une situation de communication habituelle Objectifs opérationnels Les élèves seront capables de Cognitifs O - Répondre aux questions découvertes derrière les fenêtres du jeu O - Se présenter en utilisant le schéma donné CO - Identi ?er les mots utilisés pour décrire le caractère de chaque personne O - Observer la di ?érence et les ressemblances de prononciation des adjectifs au féminin et masculin O - Lire en respectant la prononciation des adjectifs masculins et féminins O - Reconna? tre le sens des mots selon l ? image O - Utiliser les expressions Je suis Il Elle est pour se décrire décrire quelqu ? un Objectifs a ?ectifs A - Participer aux t? ches demandées par l ? enseignant de façon volontaire et active Formes d ? activité Travail frontal individuel Méthodes et procédés didactiques conversation lecture de l ? image explication observation dirigée méthode articulatoire Méthodes d ? évaluation appréciations verbales Moyens illustratifs Document audio - Des images Applications Sites - Wordwall com Linoit com - liveworksheets com Manuel numérique https manuale edu ro manuale Clasa a V-a Limba moderna franceza Litera CScénario didactique CÉtapes didactiques Mise en train Activité des élèves et de l ? enseignant Salut Appel Comment tu te sens aujourd ? hui Réponses par des émoticônes Indications méthodiques Conversation Interaction en ligne Évaluation Durée ? Lecture Véri ?cation du devoir et des connaissances acquises antérieurement L ? enseignant véri ?e le devoir - exercice p Les élèves lisent le dialogue complété avec le présent du verbe ??être ? Réactualisation des connaissances ??Ouvre la fenêtre ? - Wordwall Jeu de rôle ? Travail par paires Feedback Jeu didactique -Ouvre la Appréciations Par ce jeu les élèves vont réactualiser les connaissances apprises jusqu ? à fenêtre et réponds au présent en s ? appuyant sur la compétence d ? expression orale Le jeu questions ? ? suppose que chaque élève choisisse un nombre L ? enseignant ouvre la https wordwall net reso fenêtre avec le numéro choisi par l ? élève et l ? apprenant doit répondre à la urce question qui appara? t Je leur attire l ? attention que le jeu ?nit quand on trouve la fenêtre avec la O consigne ??Présente-toi ? Travail individuel Éveil de l ? attention Le jeu ?nit au moment ou les élèves tournent la carte ??Présente-toi Il O est ? Un élève se présente Feedback ? Appréciations Annonce du thème de la leçon et des objectifs opérationnels Communication des nouvelles connaissances Après la présentation de l ? élève l ? enseignant