Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Prsentationstagedobservationmodifi 131121030901 phpapp01

Présentation stage d ? observation du Par Kubra Amina C ? Pour notre présentation nous nous sommes focalisés sur le cours de compréhension orale ? observé le de h à h h présenté par M Grassin à la salle multimédia du CIEF Centre International d ? Étude de Langue Française de l ? université Lyon CPremière partie Introduction ? Le cadre institutionnel ? Centre International d ? Études Françaises CIEF de Lyon qui propose une formation linguistique et culturelle pour des étudiants non francophones ainsi que des cours de Langue Française payants et semestriels ? Cette école o ?re un large éventail d ? enseignements et permet à chaque apprenant de progresser à son rythme ? À la ?n de l ? année chaque apprenant obtient un diplôme universitaire DU C ? Le niveau des apprenants A ? Les objectifs Atteindre le niveau B ? Présentation de l ? enseignant professeur de français natif certi ?é de l ? Éducation nationale diplômé en DESS formation en didactique du FLE langues parlées Français et Espagnol ? Attentes personnelles Notre observation de ce cours vise à analyser le comportement d ? un enseignant dans son cours et d ? en tirer ainsi des conclusions objectives pour notre propre expérience C ? Présentation des étudiants apprenants ? gés entre ans de nationalités di ?érentes Coréens Espagnols Turques Chinois Roumains Améric ains Arméniens Amérique du Sud ? ? Présentation des méthodes utilisées pour observer le cours ? Prise de notes tableaux grille d ? analyse de Clarenc ? Discussion après le cours entre le binôme CDeuxième partie observation générale du cours Tableau L ? organisation spatiale de la salle classique Vidéoprojecteur et enceintes acoustiques Bureau de l ? enseignant Ordinateur Apprenant Stagiaires observatrices ? Commentaires il est di ?cile d ? organiser un travail de groupe avec une telle disposition des tables En e ?et les ordinateurs constituent un obstacle qui empêche les apprenants de se mettre l ? un en face de l ? autre ? L ? enseignant en expliquant le cours se déplace dans la salle C ? L ? aménagement pédagogique de la salle de cours la salle de cours est dotée ? D ? un ordinateur ?xe et portable pour l ? enseignant ? D ? ordinateurs ?xes pour les apprenants ? Un vidéo projecteur des enceintes acoustiques ? Un tableau classique ? Connexion Internet ? Travail sur la plateforme du cours parachute FLE ? L ? utilisation du logiciel FRAMAPAD collaborer en ligne ? Distribution de textes pour accompagner les séquences CLa plateforme du cours C ? Commentaire Les outils mis à la disposition des apprenants favorisent l ? appropriation de la langue française C ? Les objectifs globaux du cours ? Comprendre l ? essentiel d ? une séquence audio portrait de trois étudiants pendant leurs rentrées universitaires support http www franceinfo fr ? Acquérir le lexique université logement transport ? ? Produire et échanger des informations ? Faire appel à leurs propres connaissances ? Reformuler ?