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المسار المهني اإلعدادي إصالح الهيكلة والصباغة مرجع التكوين "مضامين المواد المهن

المسار المهني اإلعدادي إصالح الهيكلة والصباغة مرجع التكوين "مضامين المواد المهنية" PARCOURS COLLEGIAL PROFESSIONNEL CARROSSERIE PEINTURE AUTOMOBILE REFERENTIEL DE FORMATION "Contenus professionnels" Année scolaire 2015-2016 Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle Siège Central du Ministère Bab Rouah- Rabat Tél : 0537 77 18 70 Fax : 0537 77 20 43 ~ 1 ~ Table des matières Préambule Référentiel métier I. Définition du diplôme A. Appellation du diplôme B. Présentation du métier II. Description des principales activités et tâches professionnelles Référentiel des compétences et savoirs I. Compétences II. Savoirs A. Niveaux taxonomiques B. Savoirs et niveaux de maitrise Organisation pédagogique I. Considérations générales II. Orientations pédagogiques ~ 2 ~ Préambule La création d’un Parcours Collégial Professionnel PCP, au sein des collèges, à partir de la rentrée scolaire 2015-2016 en collaboration avec le Département de Formation Professionnel et notamment à travers l’Office de Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail et en partenariat avec le Ministère du Tourisme et le Ministère de l’Artisanat et de l’Economie Sociale et Solidaire s’inscrit dans le cadre des mesures prioritaires entreprises par le MENFP en cohérence parfaite avec la vision 2015-2030 du conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique .Ce nouveau parcours vise essentiellement de : - Renforcer la voie professionnelle et la diversification de l’offre scolaire dans l’enseignement secondaire collégial, par l’intermédiaire de la mise en place de filières professionnelles ; - Offrir un premier niveau de qualification à ceux qui souhaitent accéder à la vie active ; - Aider les élèves à identifier leurs vocations et à mieux les orienter vers les métiers ; - Réduire progressivement le nombre de jeunes qui quittent le système éducatif sans qualification et sans diplôme. Le Parcours Collégial Professionnel dure trois années scolaires entières au minimum, sanctionnées par un certificat de fin de formation en cas de réussite « Certificat Collégial Professionnel » (CCP). Ce certificat permet l’accès aux niveaux supérieurs des études et formations professionnelles et en tant que titre professionnel, il permet aussi, si l’âge requis par la réglementation en vigueur est atteint, l’accès direct au marché de l’emploi. Sinon, un stage en milieu professionnel est obligatoire et sanctionné par une attestation. Les enseignements et formations s’articulent autour de trois principales composantes : des cours d’enseignement général dispensés habituellement au sein des collèges, des cours et travaux pratiques réalisés dans les centres de formation professionnelle et des stages pratiques en entreprises. Ce référentiel de formation abordera respectivement le métier et ses principales caractéristiques, les compétences à développer et les savoirs associés et l’organisation des enseignements et de formation. ~ 3 ~ REFERENTIEL DU METIER ~ 4 ~ I. DEFINITION DU DIPLOME A. APPELLATION DU DIPLÔME Certificat Collégial Professionnel CCP ou Brevet Professionnel BP: “Carrosserie Peinture Automobile ” (CPA) B. PRÉSENTATION DU MÉTIER Le titulaire du Certificat Collégial Professionnel en “Carrosserie Peinture Automobile ” (CPA) est amené lors de l’exercice de ses activités de service à remettre en état les carrosseries et peintures composant le véhicule automobile. A l’issue de sa formation l’apprenant sera capable de :  En carrosserie : o Remettre en forme par débosselage, planage, ponçage, ou change par dépose et repose les parties endommagées de la carrosserie o Assembler les tôles par soudage, rivetage ou collage o Contrôler la qualité du travail pas passage au marbre ou au pont de mesure  En peinture : o Préparer les tôles par dégraissage, ponçage, décapage avant application de produit o Rechercher et prépare les couleurs en utilisant les diverses fiches des fabricants et en procédant à un échantillonnage o Assurer la protection de certaines parties du véhicule contre les salissures o Appliquer la peinture au pistolet en cabine o Récupérer les produits usagés o Entretenir ses outils et son poste de travail  Activités connexes : o Accueillir et renseigner le client o Prendre les rendez-vous o Renseigner la fiche technique d'intervention o Etablir la facture o Ranger ses outils et nettoyer son poste de travail Le carrossier-peintre peut travailler dans différents types d'entreprises : entreprise spécialisée dans la carrosserie, filiale, succursale, concessionnaire et agent de marque, grande entreprise ou administration disposant d'un parc de véhicules, comme il peut travailler à son propre compte. Il travaille seul ou en équipe sous la responsabilité du chef d'atelier. Le souci de respecter les consignes de sécurité est constant dans la manipulation de produits chimiques. Le port de vêtements appropriés (combinaison de protection, masque, lunettes, gants et cagoule) est obligatoire pour se protéger des odeurs, poussières, émanations chimiques et autres désagréments. ~ 5 ~ II DESCRIPTION DES PRINCIPALES ACTIVITÉS ET TÂCHES PROFESSIONNELLES A –Principales activités et tâches professionnelles ACTIVITÉS Professionnelles Tâches principales A1 - Préparer son poste de travail - Déposer, reposer, régler des éléments amovibles de véhicules automobiles - Dégarnissage et regarnissage des composants Démonter remonter une aile AV, un pare choc, un capot, une calandre Démonter remonter une portière AV ou AR Enlever tous organes sur les éléments Dégarnir les portières et les câbles électriques Remplacer des vitrages des véhicules automobiles Mémoriser l’ordre chronologique du démontage A 2 - Réparer les éléments endommagés de carrosserie automobiles - Inspecter la zone d’intervention et les éléments déposés Remise en forme par pliage, par planage, par allongement, par dressage Respecter les écarts entre capot et une aile Respecter l’alignement d’une arrête d’une aile par rapport à une portière Respecter les affleurements entre une aile AR et un hayon A 3 - Remise en forme par masticage de la surface - Marouflé les parties non peintes - Application des sous- couches - Application de finition Préparer des surfaces par biseautage Appliquer, poncer des mastiques Appliquer les différents types d’apprêts Masquer les éléments adjacents Appliquer le ou les subjectiles d’une peinture mono couche ou bicouche ~ 6 ~ REFERENTIEL des COMPETENCES et SAVOIRS ~ 7 ~ I. Compétences Se situer au regard du métier et de la formation 1. Connaitre la réalité de la profession. 2. Reconnaitre l’évolution technologique au niveau de la profession 3. Comprendre le cursus de formation Interpréter les dessins techniques 1 Connaître les normes de lecture du dessin industriel 2 Interpréter Des projections orthogonales 3 Méthode d’exécution d’un dessin technique Appliquer les règles de santé et sécurité au travail 1 Identifier les risques et les causes des accidents dans l’exercice de la Profession 2 Identifier les mesures préventives liées aux interventions de la carrosserie 3 Sensibilisation aux mesures à prendre pour l’hygiène et la sécurité 4 Informer sur les mesures à prendre en cas d’accidents 4. Information sur les tris des déchets Effectuer des Travaux de base en carrosserie automobile 1 Outillage de traçage, de mesure et de vérification 2 Le découpage des tôles 3 Le perçage 4 Le pliage 5 Le cintrage Catégoriser les différents types des véhicules automobiles et leurs composants 1. Classer les différents types de véhicules automobiles 2. Décrire les différents types de structure 3. Décrire le rôle de la sécurité automobile Effectuer les travaux d’assemblage 1 Assemblage démontable (vissage, boulonnage) 2 Technique de rivetage 3 Technique d’agrafage 4 Exécuter des travaux de soudage électrique par résistance Déposer, reposer et régler des éléments amovibles 1. Exécuter des travaux de remplacement d’éléments de carrosserie 2. Exécuter des réglages de mécanisme 3. Exécuter des travaux de remplacement de vitrage Réparer des éléments endommagés de carrosserie automobile 1 Etude de choc 2 Travaux de réparation manuelle 3 Travaux de réparation avec machine et appareil de contrôle Préparer des surfaces et appliquer de la peinture automobile 1 Traitement et préparation de surface. 2 Application des différents sous couches. 3 Application de peinture automobile. 4. Colorimétrie. ~ 8 ~ II. SAVOIRS A. Niveaux taxonomiques Classification hiérarchisée des niveaux de maîtrise des savoirs. Les définitions des savoirs dans ce référentiel comportent 4 niveaux de maîtrise. 1) Niveau d’information Je sais de quoi je parle 2) Niveau d’expression Je sais en parler 3) Niveau de maîtrise d’outils Je sais faire 4) Niveau de maîtrise méthodologique Je sais choisir B. Savoirs et niveaux de maitrise ~ 9 ~ Première Année ~ 10 ~ Le contenu est relatif à la maîtrise d'une méthodologie de pose et de résolution de problème : assembler, organiser les éléments d'un sujet, identifier les relations, raisonner à partir de ces relations, décider en vue d'un but à atteindre. Il s'agit de maîtriser une démarche : induire, déduire, expérimenter, se documenter. 4. MAÎTRISE MÉTHODOLOGIQUE Le contenu est relatif à la maîtrise de procédés et d'outils d'étude et d'acquisition : utiliser, manipuler des règles ou des ensembles de règles (algorithme), des principes, en vue d'un résultat à atteindre. Il s'agit de maîtriser un savoir-faire. 3. MAÎTRISE D'OUTILS Le contenu est relatif à l'acquisition de moyens d'expression et de communication : définir, utiliser les termes composant la discipline. Il s'agit de maîtriser un savoir. 2. EXPRESSION Le contenu est relatif à l'appréhension d'une vue d'ensemble d'un sujet; les réalités sont montrées sous certains aspects, de manière partielle ou globale. 1. INFORMATION PRESENTATION DU METIER ET DE LA FORMATION (Durée 16 heures) Contenu Niveau Taxonomique 1 2 3 4 A CONNAITRE LA uploads/Management/ ref-pcp-carosserie-peinture-automobiles.pdf