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Rapport de seance 2eme journee

RAPPORT DE LA DEUXIEME JOURNEE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS A LA MAINTENANCE ET A L ? ENTRETIEN DE MATERIELS INFORMATIQUES AINSI Q ? AU TICE Le vendredi vingt-quatre septembre s ? est poursuivi dans la salle de conférence de l ? hôtel SERO KORA la deuxième journée la formation des enseignants à la maintenance et l ? entretien de matériels informatiques ainsi qu ? à la TICE Après l ? accueil et l ? installation des participants qui a pris ?n à h mn cette journée a démarré par la lecture l ? amendement et l ? adoption du rapport d ? activité de la première journée ce rapport nous a été présenté par monsieur GANIOU G Moussiliou Après cette phase le facilitateur monsieur Zan-N ? ké BEHETON nous a soumis à une épreuve de devinette qui a débouché sur quelques thématiques sur l ? Education au ième siècle Qui sont les futurs dirigeants de notre planète - Comment voulons-nous qu ? ils soient éduqués - Alternatives éducatives Curiosité respect leaderships - Marquette de standards d ? échecs éducatifs - La collaboration est un facteur de succès - Intégration dans l ? interdisciplinarité - Cause et conséquence de la timidité Les facteurs recherchés pour construire un monde meilleur Diversité ?? Tolérance ?? Solidarité ?? Equité - Egalité Le rôle des écoles dans la relève des dé ?s du ième siècle Dé ?t et opportunité - Les attentes des citoyens - Les métiers d ? avenir d ? ici l ? horizon la préparation des enfants aux métiers d ? avenirs la transversalité de l ? intelligence arti ?cielle et l ? utilité des réseaux et médias sociaux dans l ? éducation ce qui débouche sur le module du jour les TICE TICE les Technologies de l ? Informations et de la Communication de l ? Education Monsieur le formateur Happy TIDJANI nous entretenu sur les diverses opportunités des TICE avec des exemples de pratiques de laboratoire en ligne en PCT et SVT à travers Clesquels tout type d ? élève peut arriver à construire ses savoirs en procédant à des manipulations expérimentales Des sites d ? améliorations des prestations pédagogiques de l ? enseignant ont été indiqués notamment go- labs skipe open-sankoré et image active ? Par ailleurs le formateur a mis l ? accent sur la relation qui existe entre l ? information et la communication Il s ? agit entre autre du maintien d ? un lien créé entre les di ?érents correspondants Après la pause-déjeuner le monsieur Ayéfèmi ORO nous a entretenus sur l ? appropriation les modalités d ? usage de la plateforme Mavie Monchoix Ainsi en conformité avec la ?che pédagogique de l ? enseignant disponible sur la plateforme la séquence de classe portant sur la puberté a fait l ? objet d ? échanges avec les participants suivants les étapes telles que la mise en route de l ? épisode le quiz la thématique et les échanges interactifs débouchant sur une prise de décision