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Rapport de stage observation et pratique accompagnee anonyme

RAPPORT DE STAGE Stagiaire Mme B A Je suis actuellement enseignante d ? une classe de CP à l ? école primaire D à Ce Stage a été e ?ectué du au janvier et le er février chez ma collègue de travail Mme C E classe de CP de la même école Mon stage a commencé le mardi janvier par une journée d ? observation J ? ai pris note de ce que je voyais et entendais sur - L ? aide personnalisée en lecture de enfants - Les rituels de la classe la date et le calendrier la poésie et la chanson du mois les changements des responsables de classe - Les di ?érentes séances mathématique lecture dictée phonologie et arts plastiques - Les techniques de transitions - Les actions prises pour la discipline Suite à cette première journée d ? observation j ? ai proposé à Mme C de centrer mes observations sur la séance de mathématique avec la thématique suivante - Mise en ?uvre d ? un apprentissage au CP sur le problème Qui concerne Le socle commun les compétences de base en mathématiques et la culture scienti ?que et technologique La compétence cycle niveau CP Résoudre des problèmes simples à une opération Les gestes et postures professionnels qui porteront sur la compétence des compétences professionnelles de l ? enseignant Ma? triser les disciplines et avoir une bonne culture générale o Connaissance L ? objectif de l ? école primaire o Capacité Le professeur des écoles est capable d ? insérer dans les apprentissages les exercices spéci ?ques et systématiques pour développer les automatismes o Attitudes Rigueur scienti ?que Cette thématique a pour objectif - De dé ?nir les objectifs de séances - Dé ?nir les activités des élèves dans la durée et les supports o Gérer l ? alternance des temps de recherche et des temps de synthèse o Utiliser de façon appropriée les supports o Adapter les formes d ? intervention et de communication - Identi ?er les obstacles des élèves o Être sensible aux rythmes d ? apprentissage des élèves - Mesurer l ? e ?cacité de l ? action et d ? en tenir compte pour la conception et la plani ?cation des séquences futures La Thématique se présentera en deux parties Première partie description analyse et synthèse de la séance de Mme C Deuxième partie description analyse et synthèse de ma séance faite au sein de la classe de Mme C Première partie description analyse et synthèse de la séance de Mme C Séance faite le mardi février CCompétence Groupement par ? n fois n fois Objectif Identi ?er les phases clés pour la résolution d ? un problème Vocabulaire consigne dessin égalité phrase réponse groupe Matériel ?chier Picbille P Sq cadre A annexe ardoise tableau Durée min Déroulement de la séance Mme C commence par une relaxation des élèves chacun masse doucement sa tête puis elle demande de sortir le matériel nécessaire le ?chier l ? ardoise Mme C dit Maintenant