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Ressources pour la classe badminton niveau 1 competence attendue

RESSOURCES POUR LA CLASSE - BADMINTON NIVEAU Compétence attendue En simple rechercher le gain loyal d ? une rencontre en choisissant entre renvoi sécuritaire et recherche de rupture sur des volants favorables par l ? utilisation de frappes variées en longueur ou en largeur Assurer le comptage des points et remplir une feuille d ? observation Connaissances Capacités Attitudes Du pratiquant Le vocabulaire spéci ?que volant service dégagement amorti Le règlement en simple le service les lignes le ?let Les zones du terrain adverse qui mettent en di ?culté l ? adversaire zones avant arrière latérales La notion de crise de temps ? pour soi et pour l ? adversaire qui amène à faire des choix entre renvoi sécuritaire ou recherche de rupture La notion de volant favorable volant qui laisse au joueur le temps de s ? organiser pour e ?ectuer une frappe dans de bonnes conditions de prise d ? information d ? équilibre et de préparation Liées aux autres rôles L ? arbitre Le système de comptage des points rallye et les principales règles du service L ? observateur Les zones du terrain adverse avant arrière centrale latérales Les critères retenus pour l'observation de partenaires volants donnés ? volants placés en longueur ou en largeur hauteur de la trajectoire Du pratiquant Servir de façon réglementaire volant frappé en dessous de la dernière côte un seul essai si le geste a commencé dans la diagonale opposée en appuis sur les deux pieds Reconna? tre une situation favorable pour soi et une situation de crise de temps ? chez l ? adversaire non replacé au centre et encore en mouvement au moment de la frappe et l ? utiliser pour rompre l ? échange Déplacer son adversaire par une succession de frappes variées en longueur ou en largeur Repérer la position de l ? adversaire sur le terrain et viser un espace libre en privilégiant les zones qui mettent en di ?culté Garder la raquette haute tout au long de l ? échange en prise universelle Décaler les appuis et les épaules en gardant le coude haut pour augmenter la vitesse de la raquette à l ? impact Frapper le volant au dessus de la tête Adopter une posture dynamique au moment de la frappe de l ? adversaire pour amorcer plus rapidement un déplacement Se déplacer rapidement en fonction de la trajectoire du volant pour frapper équilibré et se replacer immédiatement après avoir été débordé Doser l ? accélération en fonction du type de frappe geste accéléré pour un dégagement bloqué pour un amorti et passer de l ? action pousser ? à l ? action fouetter ? Liées aux autres rôles L ? arbitre Identi ?er le changement de service et les principales fautes Compter les points et annoncer le score du serveur en premier L ? observateur Identi ?er pour le camarade observé les situations favorables et leur exploitation Du pratiquant Chercher à gagner tout en respectant les règles l ? arbitre l ? adversaire et