Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Resultats harmony test des soft skills camlia bns orientaction 02 12 2022 pdf

Bns Camélia C La con ?ance en soi ne remplace pas la compétence ? Olivier Lockert Résultat HARMONY - test des soft skills V www orientaction- groupe com CSOMMAIRE MÉTHODOLOGIE RÉSUMÉ DE VOS RÉSULTATS SOFT SKILLS ET HARD SKILLS L ? INTÉRÊT DES SOFT SKILLS POUR LES SALARIÉ E S L ? INTÉRÊT DES SOFT SKILLS POUR LES ORGANISATIONS PRÉSENTATION D ? HARMONY ?? TEST DES SOFT SKILLS DESCRIPTION DÉTAILLÉE DE CHAQUE SOFT SKILL RÉSOLUTION DE PROBLÈMES CONFIANCE INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE EMPATHIE COMMUNICATION GESTION DU TEMPS GESTION DU STRESS CRÉATIVITÉ ESPRIT D ? ENTREPRENDRE AUDACE MOTIVATION VISION PRÉSENCE SENS DU COLLECTIF CURIOSITÉ ESPRIT CRITIQUE COMMENT DÉVELOPPER VOS SOFT SKILLS DU MÊME AUTEUR CMÉTHODOLOGIE Les résultats obtenus gr? ce au questionnaire ont été validés par une analyse statistique de type psychométrique réalisée par le cabinet spécialisé OPTIMA LA POPULATION L ? analyse a été réalisée avec les réponses de individus Toutefois en e ?ectuant un premier ?ltre a ?n de retirer les réponses des personnes n'ayant pas renseigné leur sexe leur ? ge ou leur diplôme on obtient alors un jeu de données avec résultats Une fois épurée des données aberrantes l ? analyse a ?nalement été menée sur observations Variable SEXE H SEXE F ? GE Overall N Aucun diplôme N CAP BEP N BAC BAC N BAC BAC N BAC BAC N BAC BAC N RÉPARTITION DE LA POPULATION ÉTUDIÉE PAR SEXE ? GE ET NIVEAU DE DIPLÔME Analyse de l ? indépendance entre les items Une analyse de corrélation suivie d ? une analyse en composantes principales a validé l ? indépendance entre les dimensions mesurées Véri ?cation de la capacité discriminante des dimensions et du score global La capacité discriminante des dimensions et du score global a été véri ?ée par Anova suivie d ? un test de comparaisons multiples par la méthode de Bonferonni Ces analyses ont montré des di ?érences en fonction du sexe de l ? ? ge et du niveau de diplôme Analyse de la normalité des scores par dimensions et du score global ' Les analyses de normalité ont été menées gr? ce au test de Shapiro- Wilk Le test démontre la normalité pour le score global L ? étalonnage pour le score global a donc été construit par la méthode des échelles réduites Pour les autres dimensions le test ne démontre pas la normalité L ? étalonnage a donc été mené par quantilage pour ces dimensions CRÉSUMÉ DE VOS RÉSULTATS Prénom Camélia Nom Bns ? ge ans Sexe Femme Niveau de quali ?cation BAC Date de passation du test Score total du test Score total moyen MIN MAXI - INTITULÉ DE LA SOFT SKILL Résolution de problèmes Con ?ance Intelligence émotionnelle Empathie Communication Gestion du temps Gestion du stress Créativité Esprit d ? entreprendre Audace Motivation Vision Présence Sens du collectif Curiosité Esprit critique VOTRE SCORE SCORE MOYEN MIN MAX N - - - - - - - - - - - - - - - - E E E E E