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Scenario didactique faisons le marche 2

Scénario didactique Date le mai Classe la XI -ème C L Professeur Stanescu Maria-Magdalena Type de leçon Leçon mixte à structure mobile véri ?cation-acquisition-formation d ? habiletés et d ? habitudes Sujet de la leçon Faisons le marché Objectifs généraux sensibiliser les apprenants à l ? écoute d ? un document audio authentique - développer la collaboration Objectifs opérationnels s ? approprier le lexique pour faire des courses au marché - utiliser correctement les formes de l ? article partitif dans des situations de communication -formuler les cas ou l ? article partitif peut être remplacé par la preposition ??de ? -utiliser correctement les mots exprimant une quantité - saisir le sens d ? un document audio Stratégie didactique - méthodes et procédés conversation exposé écoute prise de notes lecture jeu de rôle - moyens et matériel photocopies enregistrement audio - forme d ? organisation travail collectif travail par groupes travail individuel Support - enregistrements audio - Allez faire les courses - La cliente est reine -Fiche - Activités de compréhension orale et production orale -Fiche -Transcription du document audio CDéroulement des activités Préciser la durée Phase minutes Déroulement Mise en train Activité des élèves Il salue et enregistre les absents Il fait une conversation situationnelle Rôle du professeur Ils saluent Phase minutes L ? éveil de l ? attention des élèves Organisation de la classe Présentation de la compétence et des objectifs Distribution des documents supports Ecoute active de la consigne donnée éventuellement questions Lecture et explicitation de la consigne ainsi que du détail des objectifs Supervision Technique d ? animation Conversation Conversation Matériel et supports utilisés Photocopies des ?ches de travail compétence objectifs et consignes de travail Phase minutes La véri ?cation des connaissances antérieures Mise en commun L ? article partitif et son remplacement par de Les fruits Activité - Les élèves répondent aux questions du professeur Activité Travaillez en groupes de cinq Utilisez les articles partitifs dans le jeu de mémoire ?? Quand je vais au marché Supervision Guidage sur les t? ches à e ?ectuer Travail sur la ?che Travail par groupes ? ? Fiches de travail CPréciser la durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Technique d ? animation Phase minutes Découverte du texte La leçon Faisons le marché Questions et réponses sur la compréhension globale des textes Lecture par rôle Repérage des élements de la situation de communication demander le prix indiquer le prix demander au client ce qu ? il veut repérage des articles partitifs Supervision éventuellement guidage Animation des rapports Contrôle du temps Jeu de rôle Travail à deux Matériel et supports utilisés Fiches de travail Situations de communication CPréciser la durée Phase minutes Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Compréhension detaillée des documents audio Première écoute Deuxième écoute Validation des réponses Les élèves écoutent le document audio et prennent de notes pour faire la liste des courses et les quantités Les élèves écoutent la conversation entre une vendeuse d ? épicerie ?ne et une cliente et répondent aux