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Scenario didactique test b2 claudia dobre

Scénario didactique Classe XII ème ?? niveau B Sujet La discrimination de la femme dans le monde du travail Supports document vidéo article de presse dessins humoristiques Durée séances de minutes T? che répondre à la rubrique Courrier des lecteurs ? sur un sujet d ? actualité Compétences visées compréhension orale compréhension écrite production orale production écrite Compétences langagières générales comprendre une langue orale standard en direct ou à la radio sur des sujets familiers et non familiers de la vie sociale comprendre des articles sur des problèmes contemporains dans lesquels les auteurs adoptent une position ou un point de vue particuliers développer une argumentation claire en élargissant et con ?rmant ses points de vue par des arguments secondaires et des exemples pertinents écrire des textes clairs et détaillés sur un sujet relatif à son domaine d ? intérêt Compétences langagières spéci ?ques identi ?er le contenu les informations d ? un article reportage synthétiser les informations et les arguments issus de sources diverses encha? ner des arguments avec logique faire un exposé clair en avançant des raisons pour ou contre un point de vue Objectifs a linguistiques élargir le vocabulaire en lien avec l ? univers professionnel exprimer la défense ou la critique d ? une thèse b communicatifs interpréter des dessins humoristiques défendre critiquer un point de vue c socio-culturels sensibiliser à la répartition des métiers et à ses conséquences comprendre des stéréotypes combattre le sexisme Stratégies didactiques Travail individuel collectif en binôme conversation exercices Critères d ? évaluation a Lecture de l ? image capacité de décrire et d ? interpréter un document iconographique b Compréhension orale capacité de comprendre un reportage télévisé Cc Compréhension écrite capacité de comprendre un article de journal d Production orale capacité de donner des informations de formuler des arguments capacité d ? exprimer les causes et les e ?ets d ? une situation et d ? en préciser des solutions e Production écrite capacité de donner son opinion sur un sujet d ? actualité et de la justi ?er avec des phrases complexes contenant des connecteurs logiques CDÉROULEMENT DES ACTIVITÉS PHASE Phase Phase Phase DÉROULEMENT Présentation des objectifs des trois séances Organisation du travail de la classe d ? élèves Mise en route Renforcement de la pratique orale ACTIVITÉ DU PROFESSEUR ACTIVITÉ ORGANISATION SUPPORTS DES ÉLÈVES DE LA CLASSE UTILISÉS REMARQUES Présenter expliquer les objectifs des séances Présenter la consigne Observez les dessins et répondez aux questions Animer le groupe sensibiliser les élèves au thème et au vocabulaire en question Proposer un remueméninges autour du thème la discrimination de la femme dans l ? univers professionnel ? Guider et animer le travail des élèves Valider corriger Écoute active des objectifs Décrire un dessin humoristique Proposer des réponses aux questions du professeur Compléter le tableau Indiquer d ? autres stéréotypes associés à l ? image de la femme élargir le vocabulaire lié au thème Rapport de Grand groupe Grand groupe Sous groupes Tableau noir Fiche n Vidéoprojecteur ordinateur Fiche de travail la