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Scenario pedagogique atelier de culture generale

ATELIER CULTURE GÉNÉRALE Atelier d'initiation ludique à la culture générale Objectif Apprendre en s'amusant LIEU SALLE CATELIERS CULTURE G Atelier - journée H Volume d'heure des ateliers - Nombre de stagiaires en formation Présentiel Collectif Synchrone Objectif de la séquence S'initier à la Culture Générale Apprendre en s'amusant Modalités d'évaluations Evaluation formative Observation des stagiaires par le formateur Grille d'évaluation CDÉROULÉ Atelier Culture Générale Quizz de culture G par équipe OUTILS RESSOURCES Tableau blanc pour compter les points Ordinateur connecté à internet pour chercher et fournir des explications plus détaillées Jeux Quizz Culture G PC Stagiaires optionnel Grille d'observation optionnel CATELIER CULTURE GÉNÉRALE Objectifs de séance Être capable de répondre à des questions de culture générale au sein d'une équipe Durée H h h ou h h Salle de formation Tout stagiaire Déroulé de la séance Accueil Présentation de la séquence et des contenus minutes Le formateur accueille les stagiaires il leur présente les objectifs de l'atelier Il fait signer la feuille d'émargement Il s'assure de la compréhension en demandant si les stagiaires ont des questions En cas de doute il peut demander à un stagiaire de reformuler l'atelier Explications Déroulé du jeu constitution des équipes Le formateur explique les règles du jeu et note au tableau les principales Il constitue les équipes Règle n un nombre de joueur égal dans chaque équipe Règle n respect de la parité homme femme La consigne Chaque équipe doit choisir un capitaine Seul lui aura la possibilité de lever la main pour demander au nom de équipe de répondre à la question L'arbitre va lire une question et devra regarder quelle équipe lève la main en premier Il donne la parole à l'équipe et n'importe quel membre de l'équipe peut répondre Les joueurs d'une équipe ont le droit de parler pour savoir s'ils vont répondre ou non L'arbitre devra lire la bonne réponse Règle n attendre que la question soit entièrement posée avant de répondre Règle n Chaque bonne réponse vaut point Règle n Chaque mauvaise réponse vaut - point Règle n Si une équipe donne une mauvaise réponse c'est à l'autre équipe de proposer une réponse Règle n Le délai de réponse est au maximum de secondes passer ce délai cela compte comme une mauvaise réponse Règle n Si un stagiaire explique une réponse et donne des détails sur une information son équipe gagne points supplémentaires Pour chaque question le formateur demande s'ils connaissaient ou non et s'ils veulent plus d'explication Si besoin le formateur peut expliquer et ou e ?ectuer une recherche pour expliquer Plusieurs parties notamment après le retour de pause Changer les équipes à chaque partie si possible CPossibilité en ?n d'atelier Le jeu de l'oie de la culture G Pour varier un peu il peut inviter les stagiaires à se connecter à QuizWHizzer et faire un jeu de l'oie numérique avec des questions de culture générale Ils répondent individuellement Classement a établir à la ?n Chaque joueur va rapporter un nombre de point en fonction de son ordre