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Etude sur le management du systeme educatif d haiti 1

Liberté Égalité Fraternité RÉPUBLIQUE D ?HA? TI Ministère de l ? Education Nationale et de la Formation Professionnelle MENFP O ?ce National de Partenariat en Éducation ONAPE Créé par la loi du novembre Financement Trésor Public Titre de la consultation L ? ÉTUDE SUR LE MANAGEMENT DU SYSTÈME ÉDUCATIF D ? HA? TI Rapport ?nal présenté par Social Action Consulting SACO Firme Port-au-Prince le septembre CPublié en par O ?ce National de Partenariat en Education ONAPE Ha? ti L ? ONAPE retient des Firmes et des Consultants individuels pour la réalisation des travaux sur le système éducatif en Ha? ti dans sa mission d ? appui au Ministère de l ? Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle Par conséquent les idées et les opinions exprimées dans le présent document sont celles des auteurs et ne re ètent pas forcément la vision de l ? O ?ce CSocial Action Consulting SACO RAPPORT FINAL DE L ? ÉTUDE SUR LE MANAGEMENT DU SYSTÈME ÉDUCATIF D ? HA? TI Présenté à L ? OFFICE NATIONAL DU PARTENARIAT EN ÉDUCATION ONAPE CSOMMAIRE DÉFINITION DES CYCLES ET DES ACCRONYMES LISTE DES TABLEAUX LISTE DES FIGURES REMERCIEMENTS INTRODUCTION I-RAPPEL DU CONTEXTE ET DES OBJECTIFS - Contexte global ?? Contexte spéci ?que - Objectifs de la consultation II- RAPPEL DE LA MÉTHODOLOGIE Généralité Méthode de collecte des données - Processus de collecte saisie et traitement des données Lieu de la réalisation de l ? étude Saisie traitement et analyses des données collectées III- PRÉSENTATION DES RÉSULTATS DE L ? ÉTUDE Revue des écrits Dé ?nition de la gouvernance Le concept management et l ? administration Brève présentation de l ? organisation du système éducatif ha? tien Les structures du MENFP Premiers éléments de constat Les di ?cultés rencontrées par la Direction Générale du MENFP Les Directions techniques du MENFP a Le rôle des Directions techniques du MENFP - Les Directions départementales d ? éducation Perception des cadres des Directions départementales Mission et Attributions de la DDE selon les répondants Les di ?érents services rencontrés sur le terrain Rapport entre la DDE et les Inspecteurs Di ?cultés rencontrées dans les DDE C Les documents de référence en matière de gestion disponibles dans les Directions Départementales d ? Éducation Les Directions des écoles Directeurs et enseignants Au niveau des écoles A ?n de se positionner chaque employé cherche à savoir - Qui est ministre - Quel avantage pourrait t- on tirer durant son passage au MENFP Résumé de la situation de la gouvernance du système éducatif ha? tien Faible capacité de pilotage du système et d ? exercice des fonctions de contrôle et de régulation Incohérence entre le cadre institutionnel et les lois régissant le secteur Insu ?sance et limites des outils et mécanismes de pilotage Application limitée des missions et attributions de certaines entités par les responsables Inadéquation du système d ? information Faiblesse du dispositif de communication Faiblesse de plani ?cation et de suivi- évaluation Insu ?sance quantitative et qualitative des personnels Faiblesse de capacité d