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Fondamentaux du coaching v3

LES EXTRAITS DU COACHING - Copyright Patrick Le Breton- Blon ?? STRAT Consultants ?? http www stratconsultant fr LE COACHING DE QUOI PARLE-T-ON Le Processus coaching - L ? origine ?? Les fondamentaux Le coaching se développe et fait couler beaucoup d ? encre Cette pratique est utilisée dans monde de l ? entreprise celui du sport et s ? étend au grand public Phénomène de mode Peutêtre Son utilisation est parfois controversée voire bafoué Une formation un conseil une action managériale ? et le mot coaching est l? ché Di ?culté mal être stress et voilà le coaching thérapie Mais il y a aussi toutes les demandes de coaching sérieuses en quête d ? un accompagnement de la personne ou de l ? équipe avec pour enjeu le progrès le développement des potentiels et des compétences Et si cet engouement correspondait tout simplement à une réponse à notre temps moderne ce besoin de changer et de s ? adapter au changement LE PROCESSUS COACHING Le coaching un processus d ? apprentissage du changement Le progrès des neurosciences a fait un bon important ces dernières années En e ?et les scanners et autres nouveaux matériels numériques ont permis de démontrer scienti ?quement ce que certains avaient découvert depuis de nombreuses années sur le fonctionnement de notre cerveau Il y a à peine plus de deux décennies on ne pouvait ?? voir ? le cerveau qu ? à l ? arrêt image ?xe ou dissection Aujourd ? hui l ? imagerie médicale permet de visualiser son activité Ceci a eu pour conséquence de transformer et d ? accélérer nos connaissances dans ce domaine Pour voir le cerveau en activité deux techniques sont à notre disposition la Tomographie par Emission de Positons PET et l ? Imagerie par Résonance Magnétique Fonctionnelle IRM Il est intéressant de voir comment votre cerveau fonctionne lorsqu ? il s ? agit de faire un e ?ort de mémorisation L ? activation de notre mémoire de travail ou mémoire court terme montre en particulier une forte activité du lobe préfrontal et du cortex pariétal Lorsqu ? il s ? agit de retenir une information au cours d ? une formation ou d ? apprendre une page le processus de mémorisation appara? t comme un circuit simple avec un fonctionnement très rapide Finalement il est assez facile d'apprendre une page ou de retenir une procédure donnée par un formateur Lorsque vous souhaitez passer au stade de la pratique vivre une situation à risque ou changer votre façon de faire vous n ? êtes plus sur le seul circuit de la mémoire de travail Vous sollicitez d ? autres zones cérébrales ou autre comme l ? amygdale qui est un organe très impliqué dans les émotions Il en ressort qu ? il est plus di ?cile et complexe d'intégrer un changement de modi ?er une pratique de faire évoluer un comportement Cette di ?érence entre les circuits utilisés pour l'acquisition de connaissances et l'apprentissage d'un changement explique la di