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Formation pedagogique IFEP DE BIRKHADEM DU AU decembre EXPLOITATION DES PROGRAMMES DE FORMATIONS ET DES MANUELS animé par Mme BOUAMAMA CMETHODOLOGIE D ? ELABORATION DES PROGRAMMES DE FORMATION CLe plan Introduction -l ? approche par compétence -La compéte

IFEP DE BIRKHADEM DU AU decembre EXPLOITATION DES PROGRAMMES DE FORMATIONS ET DES MANUELS animé par Mme BOUAMAMA CMETHODOLOGIE D ? ELABORATION DES PROGRAMMES DE FORMATION CLe plan Introduction -l ? approche par compétence -La compétence -Le programme de formation -Le référentiel des activités professionnelles -le référentiel des certi ?cation RC -le programme d ? étude PE -Le plan d ? équipement PEq RAP CIntroduction La formation professionnelle a connu plusieurs approches Approche par contenu le programme élaboré par un ensemble d ? individus après une certaine progression dans les métiers C ? est le programme thématique CCette approche était connu dans le contexte colonial et jusqu ? au années une période qui correspond à la croissance du secteur L ? augmentation du nombre des établissements introduction de nouvelles branches professionnelles nécessite le passage à une autre approche C Programmes réalisés selon la modulaire - Avec l ? élargissement du secteur et la naissance de nouvelles branches la nécessité de recourir à une nouvelle méthode d ? élaboration émerge Le programme est découpé en quali ?cation pour répondre aux besoins du marché connu par la certi ?cation des quali ?cations C ? Une méthode d ? élaboration des programmes qui se base sur les objectifs ? Cette approche est restée au stade d ? expérimentation au niveau national C Approche par compétence La situation économique et sociale de l ? Algérie exige plus que jamais la redynamisation du système de formation professionnelle par la mise en place de nouvelles stratégies permettant à ce secteur de jouer un rôle prépondérant dans la relance économique du pays CDans cette perspective les autorités algériennes ont sollicité la contribution du Canada pour une expérimentation de l ? approche par compétences CDé ?nition de l ? APC L'approche par compétences est une méthode relativement nouvelle d'élaboration et de mise en ?uvre des programmes de formation Elle est inspirée de divers mouvements de pensée prévalant en éducation et mise en ?uvre dans plusieurs dispositifs de formation notamment en Amérique du Nord et en Europe CElle permet de répondre aux besoins en main d ? ?uvre quali ?ée du marché du travail CL ? APC se base sur la pédagogie de réussite CPour résumer L ? approche par compétence est une approche pédagogique dont laquelle les cibles principales sont des competences ces dernières sont déterminées a partir d ? une situation de travail et leur mise en ?uvre rend la personne capable d ? exercer un métier CLa compétence Dé ?nitions Dé ?nition de LOUIS D ? HAINAUT La compétence est une faculté acquise et démontrée par une personne comportant un ensemble de savoir savoir faire et savoir être lui permettant de réaliser adéquatement une activité professionnelle C Dé ?nition professionnelle La compétence est la faculté d ? agir de réussir et de progresser ? Agir autonomie ? Réussir e ?cacité et reproductibilité ? Progresser possibilité de développement et transferabilité CRédaction d ? une compétence ? La compétence doit être clairement rédigée ? Elle doit être simple