courants the oriques syllabus 1am 1 1

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Université ?Mohammed ?V ?de ?Rabat ? ? Faculté ?de ?Médecine ?et ?de ?Pharmacie ? ? ? Module ?méthodes ?d ? appentissages ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ère ?année ?des ?études ?médicales ? ? ? ? I ?LES ?COURANTS ?THEORIQUES ?DE ?L ? APPRENTISSAGE ? Le ? métier ? d ? un ? étudiant ? c ? est ? d ? apprendre ? pour ? acquérir ? les ? connaissances ? et ? les ? compétences ?requises ?pour ?exercer ?sa ?profession ?de ?manière ?e ?ciente ? Pour ? créer ? les ? conditions ? optimales ? à ? l ? apprentissage ? il ? est ? important ? de ? comprendre ? comment ?nous ?apprenons ?et ?comment ?fonctionne ?et ?s ? organise ?notre ?mémoire ?de ?manière ? à ?adopter ?une ?méthode ?et ?des ?stratégies ?d ? apprentissage ?e ?caces ? Ce ?cours ?a ?pour ?but ?de ?vous ?présenter ?les ?divers ?courants ?théoriques ?de ?l ? apprentissage ? qui ?sont ?les ?fondements ?de ?base ?de ?l ? étude ?scienti ?que ?de ?l ? apprentissage ? Objectifs ?du ?cours ? ? - ? Dé ?nir ?les ?principales ?caractéristiques ?des ? ?courants ?théoriques ?de ?l ? apprentissage ? ? o Le ?behaviorisme ? ? psychologie ?du ?comportement ? o Le ?constructivisme ? o Le ?cognitivisme ? o Le ?socioconstructivisime ? Historique ?et ?évolution ?des ?courants ?théoriques ?de ?l ? apprentissage ? ? Depuis ? des ? siècles ? l ? homme ? essaie ? de ? comprendre ? comment ? fonctionne ? la ? cognition ? l ? intelligence ? la ? pensée ? Divers ? théoriciens ? philosophes ? psychologues ? ? ? ont ? essayé ? de ? comprendre ? la ? cognition ? c'est- ? à- ? dire ? l ? acquisition ? du ? savoir ? des ? connaissances ? ? ? et ? d ? en ? expliquer ?le ?fonctionnement ? ? L ? historique ? des ? di ?érents ? courants ? théoriques ? de ? l ? apprentissage ? montre ? combien ? les ? conceptions ?de ?la ?cognition ?humaine ?ont ?variés ?au ?cours ?du ?temps ? cf ?Figure ? ? Pour ? illustrer ? l ? évolution ? des ? concepts ? nous ? donnerons ? de ? manière ? succincte ? quelques ? exemples ?des ?théories ?d ? apprentissage ?à ?travers ?le ?temps ? ? ? - ? Aristote ? ? Philosophe ?grec ? de ? l'Antiquité ? ? av ? J - ? C ?- ? ? ? av ? J - ? C ? ? développe ? l ? idée ? selon ? laquelle ? ? ?les ? phénomènes ? d ? acquisition ? de ? la ? mémoire ? s ? expliqueraient ? par ? une ? sorte ? de ? vertu

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