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l argumentation L ? ARGUMENTATION RETENIR L ? ESSENTIEL Le développement d ? une argumentation suit le plus souvent une progression cohérente en d ? une conclusion Les composantes de cette progression thèses arguments exemples peuvent être articulées par

L ? ARGUMENTATION RETENIR L ? ESSENTIEL Le développement d ? une argumentation suit le plus souvent une progression cohérente en d ? une conclusion Les composantes de cette progression thèses arguments exemples peuvent être articulées par des connecteurs ceux-ci permettent d ? expliciter l ? organisation et la logique du raisonnement Dégager la progression argumentative La progression argumentative dépend du type de raisonnement et de la stratégie argumentative adoptés pour convaincre son interlocuteur Dans le cadre d ? un raisonnement déductif on peut ainsi présenter successivement les causes et les conséquences d ? un phénomène comme le tourisme ou la mondialisation Un raisonnement par analogie conduit à mettre en parallèle deux réalités en comparant leurs di ?érents aspects On peut comparer la vie humaine et les di ?érentes étapes d ? un voyage Les démarches dialectique et concessive confrontent deux thèses La composition d ? un texte en deux paragraphes permet de souligner sa progression logique On présente généralement les arguments du plus simple alu plus complexe du plus personnel au plus général du plus concret au plus abstrait du moins convaincant au plus convaincant Une introduction permet de présenter le thème son analyse et la ou les thèse s de l ? argumentation Une conclusion peut en résumer les principales étapes Exemples de formules conclusives donc ainsi en somme pour conclure en conclusion au terme de cette ré exion ? Une transition permet en une ou deux phrases de conclure une partie du raisonnement et d ? annoncer la partie suivante S ? il est vrai que l ? enfance était considérée autrefois comme un ? ge innocent qu ? en est-il aujourd ? hui transition possible entre les deux paragraphes C Exprimer des relations logiques par des connecteurs Dans la plupart des cas les relations logiques entre les di ?érentes idées formant un raisonnement sont explicitées par des connecteurs Adverbes conjonctions de coordination et de subordination TTAABBLLEEAAUU DDEE RREELLAATTIIOONNSS EETT DDEE CCOONNNNEECCTTEEUURRSS LLOOGGIIQQUUEESS Relation logique ADDITION OU GRADATION PARALLELE OU COMPARAISON CONCESSION OPPOSITION CAUSE CONSEQUENCE Connecteurs logiques Et de plus en outre par ailleurs surtout aussi d ? abord ensuite en ?n d ? une part d ? autre part non seulement mais encore ? De même de la même manière ainsi que comme ? Certes malgré sans doute bien entendu en dépit de bien que quoique ? Mais au contraire cependant pourtant en revanche tandis que alors que néanmoins toutefois or ? Car en e ?et étant donné en raison de parce que puisque sous prétexte que dans la mesure o? ? Donc par conséquent ainsi alors c ? est pourquoi par suite de là d ? o? dès lors de sorte que si bien que ? Fonction Permet d ? ajouter un argument ou un exemple nouveau aux précédents Permet d ? établir un approchement entre deux faits ? Permet de constater la validité de faits ou l ? arguments qui appartiennent à la thèse adverse tout en maintenant la propre opinion Permet d ?