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Écrire sans erreur sous la dictée un texte de ou de lignes en mobilisant les connaissances acquises ?? -m devant m b p ?? rédiger un texte d ? une quinzaine de lignes récit description dialogue texte poétique compte rendu en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire ?? orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se référant aux règles connues d ? orthographe et de grammaire ainsi qu ? à la connaissance du vocabulaire Observer des mots contenant les sons ã ? pour se poser la question de la règle orthographique du ??n qui se transforme en -m Au printemps il semble presque impossible de prévoir le temps On a encore besoin d ? emporter un imperméable car la pluie peut tomber Souvent si l ? eau trempe la laine le vêtement devient alors immettable S ? entrainer à respecter la valeur des lettres en fonction de la consonne suivante Le front le compas la trompette le pompon le timbre le champignon la trompe la jambe Enveloppe un pansement une chambre le printemps ressembler un nombre un conte une ombre Evaluation formative Au printemps il semble presque impossible de prévoir le temps On a encore besoin d ? emporter un imperméable car la pluie peut tomber Souvent si l ? eau trempe la laine le vêtement devient alors immettable CDevant le ??b le ??p ou le ??m ?? -an s ? écrit ??am ?? -en s ? écrit ??em ?? -in s ? écrit ??im ?? -on s ? écrit ??om Devant le ??b le ??p ou le ??m ?? -an s ? écrit ??am ?? -en s ? écrit ??em ?? -in s ? écrit ??im ?? -on s ? écrit ??om Devant le ??b le ??p ou le ??m ?? -an s ? écrit ??am ?? -en s ? écrit ??em ?? -in s ? écrit ??im ?? -on s ? écrit ??om Devant le ??b le ??p ou le ??m ?? -an s ? écrit ??am ?? -en s ? écrit ??em ?? -in s ? écrit ??im ?? - on s ? écrit ??om C