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Apprendre la sociologie par l x27 exemple 3e edition by singly francois de singly francois de

C CFrançois de Singly Christophe Giraud Olivier Martin Apprendre la sociologie par l ? exemple édition CIllustration de couverture ? Fotolia Maquette de couverture Rapha? l Lefeuvre Les deux premières éditions sont parues sous le titre Nouveau manuel de sociologie ? Armand Colin pour la présente édition ? Armand Colin Armand Colin est une marque de Dunod Éditeur rue Laromiguière Paris ISBN - - - - www armand- colin com CSommaire Les auteur-e-s des chapitres Avant-propos Apprendre la sociologie sans séparer théorie et empirie Découvrir le continent social Partie La sociologie d ? enquête Choisir des lunettes ? sociologiques pour mieux voir la réalité sociale L ? optique sociologique Une qualité particulière de verre sociologique Le choix entre trois types de lunettes Les fonctions sociales des lunettes sociologiques Les limites de l ? analogie des lunettes Les variables en sociologie Qu ? est-ce qu ? une variable Les origines des variables Les rôles et statuts des variables Variables sociales et variables sociologiques Les techniques d ? enquête en sociologie Enquêter sur quoi Enquêter qui Enquêter comment Les mots pour faire dire et écrire Dans l ? enquête rechercher le concret et refuser le général Dans l ? écriture mêler le concret et l ? abstrait Transformer une question sociale en question sociologique Le travail du sociologue face à une question sociale C Faire la sociologie du rapport des individus au bronzage Des pratiques telles qu ? elles sont aux pratiques telles qu ? elles devraient être du sociologique au politique Créer de nouveaux concepts Pour apprendre et étudier il faut apprendre à étudier Les propriétés du collectif d ? alliés Observer la redondance et rendre compte des di ?érences Le choix des mots Rencontres imaginaires entre l ? amateur et les sociologues Le choix ? de jouer La symbolique du jeu Le jeu comme construction Les constructions d ? un objet Le statut de l ? entretien sociologique Partie La perspective du milieu social ? Je ne suis pas vraiment un ouvrier ? La mesure d ? un sentiment d ? appartenance à une classe sociale et ses di ?cultés L ? interprétation des résultats de la mesure Vivre comme tout le monde ? Étudier les petits déplacements sociaux Comment classer les pavillonnaires ? sans mépris ni moralisation Une position d ? entre- deux social Être comme tout le monde ? une ressource sociale Ce soir on va tous à l ? AG ? La dimension subjective de l ? action et ses formes collectives Les notions de capital et de champ appliquées au militantisme Des contextes de mobilisation di ?érenciés les inégalités socio-spatiales entre établissements Le capital militant à travers les carrières individuelles Non je ne suis pas un assisté ? Pourquoi est-il humiliant d ? être assisté C Penser la pauvreté comme un processus J ? allaite mon bébé ? Une pratique socialement déterminée Des choix d ? alimentation non réductibles à l ? application de normes de puériculture Hier je suis allé au musée ? Objectiver les