Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Bac philo es wp 1 ? Éléments ?de ?corrigé ?- ? ?Bac ?philo ?série ?ES ? ? ? SUJET ? ? ?La ?raison ?peut- ? elle ?rendre ?raison ?de ?tout ? ? Notions en jeu la raison et le réel ? ? Avant- ? propos ? Ces ?éléments ?de ?corrigé ?constituent ?des ?exemples

? Éléments ?de ?corrigé ?- ? ?Bac ?philo ?série ?ES ? ? ? SUJET ? ? ?La ?raison ?peut- ? elle ?rendre ?raison ?de ?tout ? ? Notions en jeu la raison et le réel ? ? Avant- ? propos ? Ces ?éléments ?de ?corrigé ?constituent ?des ?exemples ?de ?traitement ?possible ?de ?ce ?sujet ?de ? dissertation ?En ?philosophie ?la ?démarche ?de ?pensée ?individuelle ?et ?la ?logique ?de ? l ? argumentation ?est ?ce ?qui ?rendra ?un ?travail ?bon ?le ?jour ?de ?l ? épreuve ?Il ?n ? y ?a ?pas ?un ?plan ? possible ?mais ?plusieurs ?Ce ?corrigé ?se ?veut ?donc ?avant ?tout ?une ?explication ?du ?sujet ?et ?de ?ses ? attentes ?et ?non ?un ?corrigé ?type ?comme ?on ?pourrait ?en ?trouver ?en ?sciences ?dures ? ? mathématiques ? ? ? ? Présentation ?du ?sujet ? ? Ce ?sujet ? ?La ?raison ?peut- ? elle ?rendre ?raison ?de ?tout ? ? ? ?a ?trait ?à ?une ?notion ?classique ?du ? programme ?de ?terminale ?ES ?la ?raison ?et ?le ?réel ? C ? est ?un ?sujet ?assez ?di ?cile ?et ?pernicieux ?au ?vu ?du ?mot ? ??raison ? ?utilisé ?deux ?fois ?pas ?dans ?le ? même ?sens ?qui ?peut ?créer ?une ?confusion ?à ?interroger ?et ?dépasser ? ? ? ? Analyse ?du ?sujet ?- ? ?Éléments ?d ? introduction ? ? Ce ?travail ?d ? analyse ?correspond ?à ?ce ?que ?vous ?devez ?faire ?pour ?vous ?approprier ?le ?sujet ?dans ? toute ?sa ?dimension ?Ce ?travail ?est ?absolument ?indispensable ?pour ?vous ?permettre ?de ?cibler ?le ? sujet ?et ?de ?ne ?pas ?faire ?de ?hors ?sujet ? Il ?faut ?d ? abord ?mettre ?en ?tension ?le ?sujet ?pour ?amener ?la ?problématisation ?Mettre ?en ? tension ?c ? est ?trouver ?deux ?réponses ?qui ?font ?faire ?un ?grand ?écart ?au ?sujet ?qui ?le ?tirent ?dans ? un ?sens ?et ?dans ?l ? autre ?comme ?on ?peut ?étirer ?un ?élastique ?vers ?deux ?extrémités ?Sans ?mettre ? en ?tension ?le ?sujet ?on ?ne ?peut ?pas ?le ?problématiser ?c ? est- ? à- ? dire ?voir ?le ?problème ?sous- ? jacent ? au ?sujet ?le ?problème ?que ?pose ?la ?question ?même ?du ?sujet ?Et ?si ?on ?ne ?voit ?pas ?ce ?problème ? on ?se ?contente ?de ?répondre ?à ?la ?question ?posée ?ou ?de ?reformuler ?le ?sujet ?mais ?sans ?le ? problématiser ?Alors ?on ?ne ?répond ?pas ?aux ?attentes ?de ?la ?dissertation ?de ?philosophie ?qui ? suppose ?une ?aptitude ?à ?problématiser ? ? Pour ?mettre ?en ?tension ?le ?sujet ?on ?va ?proposer ?deux ?réponses ?a ?priori ?opposées ?l ? une ? évidente ?qui ?nous ?vient ?à ?l ? esprit ?le ?plus ?spontanément ?l ? autre ?qui ?vient ?la ?réfuter ?ou ?en ? montrer ?les ?limites ? ? sujet la raison peut-elle rendre raison de tout ? Réponse évidente oui la raison rend en e ?et raison de tout c ? est sa capacité première expliquer conna? tre donner un avis sur toute chose qui l ? entoure ? Réponse opposée qui réfute la première réponse ou en montre