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Bachelard MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE ET DE L ? ALPHABETISATION DIRECTION REGIONALE DE DANANE LYCEE MODERNE DROH BIEU DE DANANE REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE Union ?? Discipline - Travail ANNEE SCOLAIRE ?? CLASSE ere A RECHERCHE PHILOSOPHIQUE Sou

MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE ET DE L ? ALPHABETISATION DIRECTION REGIONALE DE DANANE LYCEE MODERNE DROH BIEU DE DANANE REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE Union ?? Discipline - Travail ANNEE SCOLAIRE ?? CLASSE ere A RECHERCHE PHILOSOPHIQUE Sous la direction de M DORE THEME LA BIOGRAPHIE ET LA BIBLIOGRAPHIE DE GASTON BARCHELARD ??Une expérience scienti ?que est une expérience qui contredit l'expérience commune ? ? Extrait de La formation de l'esprit scienti ?que Chercheur ZRAN THOMAS Dit ZENON Encadreur Pr DORE CBIOGRAPHIE Gaston Louis Pierre Bachelard né à Bar-sur-Aube le juin et mort à Paris le octobre est un philosophe français des sciences de la poésie de l'éducation et du temps Directeur de l'Institut d'histoire des sciences et des techniques IHST il est l'un des principaux représentants de l'école française d'épistémologie historique Épistémologue reconnu il a exploré les chemins inattendus des grandes découvertes scienti ?ques de la physique et de la chimie de la ?n du XIXe et du début du XXe siècle dans La Formation de l'esprit scienti ?que Gaston Bachelard introduit le concept d'obstacle épistémologique pour appréhender et analyser les obstacles à la connaissance scienti ?que constitués par les a priori notionnels liés aux acquis préexistants de nature intellectuelle ou métaphorique et psychologiques qui séduisent l'esprit du chercheur et des élèves mais les empêchent de progresser dans la connaissance des phénomènes Dans La Philosophie du non il considère que les obstacles varient suivant l'expérience du sujet si bien qu'il forge le concept complémentaire de pro ?l épistémologique ? qu'il applique à des exemples tirés de la logique de la physique de la chimie ou encore des mathématiques en n'hésitant pas à prendre appui sur son pro ?l personnel Bachelard renouvelle l'approche philosophique et littéraire de l'imagination sous l'angle de la création Il s'intéresse à des poètes et écrivains entre autres Lautréamont Edgar Allan Poe Novalis Henri Bosco à des peintres Marc Chagall Claude Monet Jean Revol à des sculpteurs et des graveurs Louis Marcoussis Albert Flocon au symbolisme ou encore à l'alchimie Il interroge les rapports entre la littérature et la science c'est-à-dire entre l'imaginaire et la rationalité Ils peuvent être con ictuels ou complémentaires Une image au fort pouvoir a ?ectif provoquera des illusions pour le scienti ?que l'image du feu par exemple pourra obstruer la connaissance de l'électricité Mais cette même image produira en littérature des e ?ets inattendus et surchargés poétiquement son pouvoir de fascination sera très important chez Novalis ou H? lderlin par exemple pour l'image du feu La rêverie poétique sympathise ? intimement avec le réel tandis que l'approche scienti ?que est antipathique ? elle prend ses distances avec la charge a ?ective du réel En cohérence avec l'attention qu'il porte aux voies inédites de la création et de l'invention Bachelard conçoit un temps discontinu constitué d'instants indépendants les uns des autres en dialogue critique avec la philosophie bergsonienne et en prenant appui sur Silo? de son ami Gaston Roupnel Bachelard s'est marié et a résidé avec sa jeune épouse