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Benhamla zeineb capes 2eme

Projet Le texte argumentatif - Séquence Plaider pour une cause ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page - Séquence Dénoncer un point de vue une opinion ? ? ? ? ? ? page - Séquence Débattre d ? un sujet ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page L ? approche par compétence L ? approche par compétence est la base de toutes les actions d ? enseignement de la nouvelle reforme Par cette approche inspirée de diverses recherches et expériences éducatives les actions de l ? élève Cdeviennent l ? outil principal de son apprentissage ? Pour apprendre l ? élève doit agir en fonction de situations qui sont déterminées par l ? enseignant et qui contiennent les connaissances que l ? élève doit acquérir L ? approche par compétence est une nouvelle approche qui vise à améliorer les chances de réussite de l ? élève en le plaçant immédiatement dans une situation qui lui permet de saisir le sens et l ? utilité de ce qu ? il doit apprendre De plus il peut agir immédiatement avant tout enseignement A partir des actions des élèves l ? enseignant détermine ce que ces derniers ont besoin de savoir pour résoudre le problème posé par la situation très pratique qu ? il leur propose Avant le cours l ? enseignant choisit ce qui devra être appris Il dé ?nit les situations qui vont permettre aux élèves d ? apprendre Il détermine les actes qu ? ils devront accomplir pour obtenir les résultats escomptés Durant le cours l ? enseignant accompagne les élèves c'est-à-dire qu ? il favorise leur mise en action Il s ? assure que tous comprennent ce qui est attendu en ?n de processus Tout au long du parcours il les aide à prendre conscience de leurs actes et des résultats partiels obtenus Il les guide dans la transformation de leur façon de faire ou les aide à agir autrement Graduellement par les actions et la ré exion suscitées par l ? enseignant les connaissances s ? éclaircissent Alors l ? élève éprouve le besoin de connaitre d ? avantage L ? approche par compétence est proposée pour renforcer la durabilité des apprentissages Une fois que l ? élève saisit ce qui est enseigné l ? enseignant le place dans des situations similaires a ?n de faciliter l ? utilisation de ces connaissances dans divers contextes et lui permettre de mieux les assimiler En ?n le but de l ? éducation reste la connaissance L ? approche par compétence propose une nouvelle démarche qui facilite les apprentissages et aide les élèves à utiliser ce qu ? ils savent C CMettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Le plaidoyer et le réquisitoire CTout au long du projet l ? apprenant saura C ? est quoi le plaidoyer C ? est quoi le réquisitoire Comment justi