Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Constructivisme simple pdf

LE CONSTRUCTIVISME EN TERMES SIMPLES LLe constructivisme est une posture épistémologique qui prétend qu ? une personne développe son intelligence et construit ses connaissances en action et en situation et par la ré exion sur l ? action et ses résultats La personne appréhende et comprend les situations nouvelles à travers ce qu ? elle sait déjà et modi ?e ses connaissances antérieures a ?n de s ? y adapter Chaque adaptation à une situation permet d ? élargir et d ? enrichir le réseau de connaissances antérieures dont dispose une personne et cette progression continue du réseau lui permet de traiter des situations de plus en plus complexes Le constructivisme est une théorie du conna? tre actif plus qu ? une théorie de la connaissance passif parce que l ? action est le moteur du développement cognitif Le constructivisme s ? intéresse donc à la connaissance en action à l ? acte de conna? tre À la question Qu ? est-ce que conna? tre ? le constructivisme répond conna? tre c ? est s ? adapter au nouveau c ? est une question d ? intelligence des situations nouvelles En e ?et la fonction de l ? intelligence est l ? adaptation aux situations nouvelles Une personne s ? adapte en faisant l ? expérience active de l ? environnement par Domenico Masciotra Selon Varela cette expérience accrédite la thèse selon laquelle la perception visuelle ne se fait pas gr? ce à l ? extraction d ? informations dans le monde extérieur mais gr? ce au guidage visuel de l ? action ? En e ?et c ? est parce qu ? il se dirige dans l ? espace au moyen de sa perception visuelle que le chaton construit l ? espace et apprend à s ? y déplacer Dans le cas des chatons passifs leur regard se limite à voir passivement et ne dirige pas leurs déplacements Dans cette expérience tout se passe comme si on demandait aux chatons passifs ? de conna? tre de l ? extérieur d ? observer visuellement leur environnement et de se le représenter Ensuite on leur demande d ? appliquer ce qu ? ils auraient ainsi appris On procède parfois pareillement avec les humains Ainsi on enseignait autrefois à nager en dehors de l ? eau On suspendait dans un harnais l ? apprenant nageur au-dessus de l ? eau et on ne le descendait dans l ? eau que lorsqu ? il avait accompli correctement le geste technique approprié La personne se retrouvait ainsi dans une position similaire à celle du chaton attelé à un chariot Dans certaines pratiques pédagogiques l ? apprenant est relativement passif À titre d ? exemple de pédagogie passive pour enseigner la commutativité on procède par des exercices routiniers du type suivant donc donc et ainsi de suite De tels exercices sont répétés pendant un certain temps Puis l ? enseignant informe l ? apprenant que l ? ordre dans lequel se fait l ? addition