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Demarche experimentale 2 ème SVT Généralité La démarche expérimentale Fiche de cours La démarche expérimentale Dé ?nition du problème scienti ?que Formulation de l'hypothèse conceptuelle Épreuve de l'hypothèse a Hypothèse opératoire b Conception du protoc

ème SVT Généralité La démarche expérimentale Fiche de cours La démarche expérimentale Dé ?nition du problème scienti ?que Formulation de l'hypothèse conceptuelle Épreuve de l'hypothèse a Hypothèse opératoire b Conception du protocole expérimental Analyse des résultats a Constat des résultats b Interprétation des résultats de l'expérience c Conclusion Application de la démarche expérimentale les besoins alimentaires des végétaux a Observation b Problème c Hypothèse d Expérience e Résultats f Interprétation g Conclusion Objectif La démarche expérimentale est une démarche pédagogique qui oblige le professeur à enseigner par problème scienti ?que Elle constitue un raisonnement rigoureux par lequel on soumet des hypothèses à l'épreuve des faits La démarche expérimentale se déroule en plusieurs étapes que résume le sigle OPHERIC C Dé ?nition du problème scienti ?que Le problème scienti ?que est une question scienti ?que soulevée par l'observation des faits scienti ?ques Pour le dé ?nir il faut ? observer l'environnement biologique et géologique dans le but de le comprendre ? élaborer des relations entre les données d'observation et les connaissances déjà acquises ? formuler les questions soulevées par ces observations Formulation de l'hypothèse conceptuelle L'hypothèse représente une proposition de réponse à un problème scienti ?que Exemples Les végétaux ont besoin de sels minéraux Les échanges gazeux entre le sang et l'air entrant se font au niveau des poumons Cette réponse possible ou solution provisoire doit être éprouvée par une expérience c'est-à-dire par des observations provoquées Épreuve de l'hypothèse Pour éprouver l'hypothèse conceptuelle il faut C ? formuler une hypothèse opératoire ? concevoir un protocole expérimental ? réaliser les expériences ? constater les résultats de l'expérience a Hypothèse opératoire Pour formuler une hypothèse opératoire il faut respecter trois règles ? lister les paramètres intervenant H ? isoler les paramètres car une hypothèse ne porte que sur un seul paramètre H ? prévoir un e ?et observable mesurable ou lisible du paramètre H Une hypothèse opératoire peut être formulée sur le modèle Si Alors Le Si introduit l'hypothèse conceptuelle Alors annonce la véri ?cation de l'hypothèse Exemple Si les échanges gazeux entre le sang et l'air entrant se font au niveau des poumons alors on peut mesurer les variations de concentration d'O CO dans le sang et l'air entrant et sortant des alvéoles pulmonaires b Conception du protocole expérimental Pour éprouver une hypothèse par l'expérience il faut respecter quatre règles ? tester l'e ?et d'un paramètre en le supprimant ou en le faisant varier E ? ne tester l'e ?et que d'un paramètre en rendant constants les autres paramètres pendant la durée de l'expérience E ? créer une expérience témoin pour comparer les résultats Sans témoin il ne s'agit pas d'expérience mais d'une manipulation L'expérience comprend donc une phase mentale et une phase manuelle E ? répéter plusieurs fois l'expérience pour s'assurer qu'elle conduit toujours aux mêmes résultats E Analyse des résultats L'analyse des résultats d'une expérience nécessite trois phases a Constat des résultats Les résultats sont présentés systématiquement sous forme de tableau ce qui en facilite la lecture La lecture verticale