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Exercices ipmsh EXERCICES EN IPMSH par Claude Goulet CTABLE DES MATIÈRES Étape Dé ?nition de concept et référence de la source Citer ses sources dans le texte La logique d'une problématique La problématique quelques questions Dépendante ou indépendante Le

EXERCICES EN IPMSH par Claude Goulet CTABLE DES MATIÈRES Étape Dé ?nition de concept et référence de la source Citer ses sources dans le texte La logique d'une problématique La problématique quelques questions Dépendante ou indépendante Les relations entre les variables Formuler une hypothèse Analyser d'un article scienti ?que Article scienti ?que ?? Modèle Étape La nature des variables Les méthodes et les outils L'opérationnalisation de vos variables Les variables parasites Étape L'analyse des données disponible sur le site web xx Étape L'interprétation des résultats CÉTAPE COURS DÉFINITION DE CONCEPT ET RÉFÉRENCE DE LA SOURCE DÉFINISSEZ LES CONCEPTS SUIVANTS À L'AIDE D'UN LIVRE OU D'UN DICTIONNAIRE SCIENTIFIQUE ET CITEZ LA RÉFÉRENCE DE LA SOURCE CONSULTÉE SELON LES RÈGLES APA VOIR SITE WEB Apprentissage Référence Facilitation sociale Référence Démocratie Référence Inconscient Référence Comportement Référence Testez vos connaissances en faisant le NETQUIZ sur les règles APA http srichard claurendeau qc ca quiz citation-sources index html CÉTAPE COURS CITER SES SOURCES DANS LE TEXTE LIRE LES EXTRAITS SUIVANTS ET RÉPONDRE AUX QUESTIONS Extrait A Extrait de RICHARD-BESSETTE S Les habiletés hétérosociales des adolescents agresseurs sexuels Revue Sexologique - Un autre fait important à considérer est l'? ge des adolescents L'adolescence est une période de transformations et de changements importants Ainsi un comportement considéré adapté au début de l'adolescence peut être jugé très di ?éremment à la ?n de l'adolescence Healy et Stewart cité dans Peterson et Leigh Une autre des limites importantes est l'utilisation de questionnaires de tests et d'entrevues pour évaluer les dé ?cits dans les habiletés Les données sont alors restreintes en grande partie aux rapports verbaux des adolescents agresseurs sexuels voir par exemple Blaske et al Ces rapports verbaux indiquent la présence ou l'absence de certaines habiletés Cependant bien qu'un adolescent ne peut performer adéquatement s'il n'a pas la réponse requise la seule présence de cette habileté dans son répertoire comportemental n'assure pas une performance adéquate Il doit savoir quand et o? émettre la réponse aussi bien que comment Bellack Ces informations ne sont pas claires ni ?ables lorsqu'on interroge l'adolescent par questionnaire ou entrevue Bellack McFall De la même façon demander à des jeunes adultes abuseurs d'évaluer les habiletés sociales de d'autres personnes à partir d'interactions ?lmées de quelques minutes comme dans la recherche de Koralewski et Conger nous renseigne sur leurs perceptions et non sur leurs propres comportements N B ne pas utiliser les consignes de Lamoureux pour présenter vos sources en références CRéférences BECKER J V HARRIS C D et SALES B D Juveniles Who Commit Sexual O ?enses A Critical Review of Research Dans G C Nagayama Hall R Hirschman J R Graham et M S Zaragoza Dirs Sexual Aggression Issues in Etiology Assessment and Treatment p - Kent Ohio Taylor Francis BELLACK A S Behavioral Assessment of Social Skills Dans A S Bellack et M Hersen Dirs Research and Practice in Social Skills Training p - New York Plenum Press BLASKE D M BORDUIN C M HENGGELER S W et MANN B J Individual Family