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Fiches 1 Fiches de révision I Comment sont organisées ces ?ches Dé ?nition s ces dé ?nitions sont consensuelles et peuvent être utilisées dans une intro de dissertation Analyse conceptuelle quelques remarques sur le sens et l ? utilisation du concept Prob

Fiches de révision I Comment sont organisées ces ?ches Dé ?nition s ces dé ?nitions sont consensuelles et peuvent être utilisées dans une intro de dissertation Analyse conceptuelle quelques remarques sur le sens et l ? utilisation du concept Problème s quelques grandes interrogations philosophiques liées au concept avec les alternatives possibles Thèses importantes - Pour chaque notion vous aurez au moins trois thèses importantes - Pour chacune de ces thèses vous aurez souvent une thèse complémentaire qui constitue SOIT une critique possible SOIT un prolongement possible - Pour chacune des thèses importante ou complémentaire vous trouverez l ? ensemble des notions impliquées ex la technique la raison ? Évidemment si vous êtes sur la ?che de la vérité nul besoin de préciser que toutes les thèses exposées concernent la notion de vérité II Comment réviser vos ?ches Du plus important au moins important Apprenez par c ?ur vos dé ?nitions ou au moins sachez retrouver des dé ?nitions correctes Comprenez les détails apportés par l ? analyse conceptuelle sans nécessairement les apprendre par c ?ur Ré échissez aux questions posées dans les problèmes et aux alternatives précisées Il est important de ré échir régulièrement par vous-même pour bien intégrer vos apprentissages Apprenez les trois thèses principales a Retenez l ? énoncé général de la thèse en gras b Essayer de comprendre su ?samment bien les détails pour pouvoir les restituer globalement c Faites le lien avec les notions impliquées SI POSSIBLE apprenez les thèses complémentaires a Essayer de retenir l ? idée générale su ?samment pour pouvoir la restituer et la défendre b Faites le lien avec les notions impliquées CL ? art Dé ?nitions - Au sens large sens étymologique l ? art désigne la capacité qu ? à l ? homme d ? agir d ? après certains savoir-faire - Au sens strict sens courant l ? art désigne l ? activité humaine qui consiste à produire des ?uvres destinées à être contemplées Analyse conceptuelle - Le sens large s ? identi ?e à la notion de technique mais le sens strict tend à s ? y opposer En e ?et l ? activité artistique suppose certes certaines techniques mais ne saurait s ? y réduire bien plus on peut dire que l ? artiste se dé ?nit par ce qu ? il a de plus qu ? un simple technicien de l ? inventivité de la créativité du génie - Pour nourrir votre ré exion n ? oubliez jamais de penser la question en fonction des trois pôles de l ? art l ? ?uvre d ? art le spectateur l ? artiste Problème s - L ? artiste n ? est-il qu ? un technicien L ? artiste génial se dé ?nit-il par le fait qu ? il applique les règles à la perfection OU BIEN doit-il se dé ?nir par un pouvoir inné et mystérieux de création qui lui permettrait de transcender toutes les règles données - L ? expérience du beau est-elle subjective