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L x27 approche epistemologique chapitre 2

L ? APPROCHE ÉPISTÉMOLOGIQUE Ce cours est à orientation méthodologique Etymologiquement l ? épistémologie est un discours sur le savoir sur la connaissance Dans le sens courant c ? est synonyme de histoire des sciences ? C ? est une notion d ? origine philosophique aujourd ? hui couramment employée dans tout le champ scienti ?que Elle a investi le champ des STAPS à la ?n des années et a introduit un nouveau champ de questionnement qui repose sur niveaux interrogation sur la référence à un savoir élaboré des autres sciences - comment et pourquoi certains acteurs des pratiques corporelles émettent l ? idée d ? élaborer une science autonome L ? approche épistémologique o ?re de nombreux avantages dans le monde des STAPS - C ? est un angle indispensable pour comprendre l ? histoire de notre discipline - C ? est le plus sûr moyen d ? éclairer une question constitutive des STAPS le rapport théorique pratique - Elle apporte un regard critique par rapport au savoir que le cursus STAPS nous apporte - La ré exion épistémologique permet d ? énoncer des problématiques très pertinentes L ? épistémologie sert à - prouver que la notion de vérité scienti ?que est relative - prouver que de la théorie à la pratique il y a un grand fossé doc CI QU ? EST-CE QUE L ? ÉPISTÉMOLOGIE Gaston BACHELARD - était un philosophe Il a développé une théorie de la connaissance scienti ?que en opposition avec le positivisme d ? Auguste COMTE père de la sociologie moderne il a élaboré un cours de sociologie positive Auguste Comte décrit étapes dans la connaissance - état théologique ou ?ctif on explique le réel par des éléments surnaturels - état métaphysique ou abstrait on explique le réel par des éléments abstraits ex la nature - état scienti ?que ou positif on explique le réel par l ? usage de l ? observation et du raisonnement en essayant d ? établir des lois Positivisme philosophie qui donne à la science le pouvoir d ? éclairer le réel Gaston Bachelard va proposer une théorie en totale opposition avec le positivisme De la même manière que Comte il va ré échir sur la genèse de la connaissance scienti ?que mais dans des termes qui s ? opposent à la vision de Comte Pour Bachelard l ? évolution de la connaissance ne se fait pas dans une continuité temporelle il y a des phases de stagnation et même de régression L ? évolution de la connaissance ne tend pas vers un but ultime - Alors que pour Comte la connaissance évolue par accumulation Bachelard pense que la connaissance évolue par recti ?cation du savoir antérieur et élargissement du cadre de la connaissance - Pour Bachelard la connaissance scienti ?que n ? est pas extérieure à la société dans laquelle elle émerge elle est complètement dépendante des conditions matérielles sociales et techniques de son époque ?? Contrairement à ce que pense Comte Bachelard a ?rme que la