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La recherche en education MASTER SCIENCE DE L ? EDUCATION SEMESTRE PROMO Cours Recherche en éducation Bases théoriques et méthodologiques CHAPITRE une introduction à la recherche démarche et fondement A propos de la recherche scienti ?que La recherche sci

MASTER SCIENCE DE L ? EDUCATION SEMESTRE PROMO Cours Recherche en éducation Bases théoriques et méthodologiques CHAPITRE une introduction à la recherche démarche et fondement A propos de la recherche scienti ?que La recherche scienti ?que est une démarche d ? acquisition de connaissance qui utilise diverses méthodes de recherche quantitatives et qualitatives pour trouver des éléments de réponse à des questions déterminées que l ? on souhaite approfondir Elle consiste à décrire expliquer prédire et contrôler des phénomènes La recherche n ? est pas séparée d ? autres activités d ? ordre intellectuels puisqu ? elle s ? inscrit dans un ensemble d ? éléments philosophie théorie champ de pratique processus de la pensée abstraite connaissance et science sur lequel elle fonde sa démarche et elle applique ses résultats au monde empirique servant à la réaliser La recherche est aussi guidée par des principes fondamentaux qui dictent sa conduite et assurent la liaison entre la conceptualisation et les méthodes empiriques servant à la réaliser Ces principes qui renforcent les étapes du processus de recherche comprennent l ? énoncé de questions pertinentes l ? établissement de liens entre la théorie et la recherche l ? utilisation de méthode appropriées l ? enchainement logique des opérations menant à une meilleure compréhension la répartition des études la généralisable et en ?n la communication et la critique Une dé ?nition de la recherche scienti ?que Bien que les dé ?nitions fournies dans d nombreux ouvrages méthodologies traitant du sujet di ?érent entre elles toutes s ? accordent cependant pour caractériser la recherche scienti ?que de démarche logique ou de processus rationnel visant l ? acquisition de connaissance C L ? importance de la recherche pour les disciplines dans le contexte de la pratique fondée sur des données probantes L ? importance de la recherche pour le développement de la connaissance dans les disciplines didactiques et professionnelles est une réalité bien établie Dans la mesure o? elles veulent assure leur avancement les disciplines voient dans la recherche un moyen privilégié d ? acquisition de connaissances Une discipline est un champ d ? investigation qui se dé ?nit par une perspective unique une façon distincte de percevoir les phénomènes elle tend à utiliser ses propres théories ses concepts et ses méthodes d ? investigations McEwen et Wills Dans la plupart des disciplines professionnelles la recherche est liée à la pratique L ? objectif de la conduite de la recherche dans une discipline repose sur la création d ? un corps de connaissance bien établies pour améliorer sa pratique Cela se traduit par l ? utilisation de résultats de recherche fondés sur des résultats scienti ?ques plutôt que sur d ? autres sources non validées C les principaux points d ? attache sous-tendent la recherche La recherche menée dans les di ?érentes disciplines s ? appuie sur un ensemble d ? éléments qui sous-tendent sa démarche et assure la liaison entre la conceptualisation les méthodes qui permettent de réaliser la recherche et l ? application des