Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

La theorie des ages de lastrologie conditionaliste par hubert boyelle1

La théorie des ? ges de l ? astrologie conditionaliste Par Hubert BOYELLE Trois-Sept-Onze n SEPTEMBRE - Dé ?nition La Théorie des ? ges a été formulée par le père ? de l ? astrologie conditionaliste J P Nicola qui a établi une correspondance entre les durées de révolution des planètes cycles et les di ?érents stades de développement de l ? être humain Cette théorie a été explicitée par plusieurs astrologues conditionalistes dont R Pellard et B Blanchet Ce dernier écrit dans En comparant le cycle sidéral de chaque planète aux di ?érentes acquisitions de l ? être humain au cours de son évolution il doit être possible de retrouver et compléter les caractéristiques prêtées à chaque planète par la tradition astrologique d ? une façon empirique et intuitive ? Cette correspondance entre cycles planétaires et stades de développement de l ? être humain est double puisqu ? elle concerne - leur durée celle des révolutions planétaires comparée à celle des stades de développement de l ? être humain - leurs caractéristiques celles des fonctions planétaires comparées à celles des fonctions acquises pendant les stades de développement de l ? être humain fonctions physiologiques intellectuelles psychologiques etc Selon la Théorie des ? ges chaque planète a son temps fort son stade durant la vie d ? un individu Cette théorie se fonde sur la prédominance de chacune des planètes lors de son premier cycle voir Fig et On peut ainsi distinguer les stades de développement ci-dessous corrélés avec la durée de révolution des planètes - le stade lunaire le er mois - le stade mercurien de à mois - le stade vénusien de à mois - le stade solaire de mois à an - le stade martien de à ans - le stade jupitérien de à ans - le stade saturnien de à ans - le stade uranien de à ans - le stade neptunien de ans à ans - le stade plutonien de à ans CLa Théorie de ? ges établit donc que - pour conna? tre la signi ?cation astrologique de la Lune i e de la fonction lunaire il convient d ? observer le développement de l ? enfant pendant la durée du stade lunaire c-à-d sur la période de à mois durée du cycle lunaire - pour conna? tre la signi ?cation astrologique de Mercure i e de la fonction mercurienne il convient d ? observer le développement de l ? enfant pendant la durée du stade mercurien plus précisément sur la période de à mois c-à-d commençant à la ?n du er cycle lunaire et se terminant à la ?n du er cycle de Mercure - pour conna? tre la signi ?cation astrologique de Vénus i e de la fonction vénusienne il convient d ? observer le développement de l ? enfant pendant la durée du stade vénusien plus précisément sur la période de à mois c-à- d commençant à la ?n du er cycle de Mercure et se terminant à la ?n du