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Le changement de perspective s ?apprend Flexibilité psychologique Flexibilité psychologique Flexibilité psychologique Comprendre Apprendre Développer les thérapies comportementales et cognitives Blog Formations Diaporamas Supervision individuelle Contact Publications Qui suis-je Magazine ACT Livres S'ABONNER AU BLOG PAR EMAIL Adresse Email Le changement de perspective s ? apprend S'abonner FORMATIONS A L'ACT Master Class ACT pour le thérapeute Développemen t de l'empathie - Paris les et mars Plus de détails ATELIERS EN CONGRESANNONCES HEBERGEES J'animerai un atelier de précongrès sur La capacité à changer de perspective sur soi et sur le monde représente une compétence importante pour limiter les e ?ets de la fusion avec les pensées et l ? évitement des émotions Voir ses pensées et ses émotions depuis di ?érents points de vue permet certainement de les relativiser A l ? inverse les personnes qui sou ?rent de troubles psychologiques présentent fréquemment des di ?cultés à changer de perspective Mais comme souvent il y a deux façons de considérer ces di ?cultés selon qu ? on les pense structurelles ??chacun serait ou non doté de cette capacité- ou fonctionnelles ??cette capacité s ? apprendrait et s ? entra? nerait De nombreux travaux basés sur la théorie des cadres relationnels ont montré que la capacité à changer de perspective sur soi et sur le monde se fonde sur ce qu ? on appelle les cadres de relations déictiques des http www exibilitepsychologique fr le-changement-de-perspective-sapprend ARTICLES RÉCENTS Défusion restructurati on cognitive ? ACT en pratique ?? Nouvel ouvrage clinique Seul e avec ses pensées insupportabl e ACT et pleine conscience dans les Page sur CLe changement de perspective s ?apprend Flexibilité psychologique Flexibilité psychologique l'acceptation au ème colloque francophone de pratiques en TCC le juin à Genève VOUS CHERCHEZ UN SUPERVISEU R relations verbales spatiales Ici-Là bas interpersonnelles Je-Tu et temporelles Maintenant-Tout à l ? heure C ? est au travers du langage qu ? on apprend à voir le monde depuis le point de vue de l ? autre Les compétences en Théorie de l ? esprit seraient fondées sur la capacité à voyager le long des cadres déictiques On a découvert également une corrélation entre la ma? trise de ces cadres déictiques et les capacités langagières Notamment la capacité à changer de perspective s ? acquiert chez l ? enfant au même moment que l ? acquisition du langage Mais corrélation n ? est pas causalité Aussi un groupe de chercheurs a entra? né spéci ?quement des réponses déictiques relationnelles chez des enfants a ?n de voir si cela avait des e ?ets sur leur capacité à changer de perspective Et c ? est bel et bien le cas En entra? nant des enfants ? gés de à mois à manipuler les cadres déictiques les chercheurs ont observé que les performances aux tests habituels de changement de perspective ??ces tests qui servent à évaluer les compétences en Théorie de l ? esprit- s ? amélioraient Comment entra? ne-t-on les cadres déictiques Par exemple au travers d ? exercices comme celui-ci