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Methode tc question problematisee

MÉTHODOLOGIE RÉPONSE À UNE QUESTION PROBLÉMATISÉE BUT DE L'ÉPREUVE Durée h moins d ? une feuille double Cette épreuve n ? est pas un exercice de récitation vous devez prouver que vous savez organiser vos connaissances en une réponse structurée et logique Ainsi la réponse doit être construite et argumentée ÉTAPE LE BROUILLON min Lire le sujet relever les mots clés préciser leur sens - Établir un cadre spatio-temporel repérer et expliquer les limitations dans le temps et dans l ? espace - Proposer une problématique c ? est-à-dire se poser une question historique ou géographique à partir de la formulation du sujet et du sens des mots clés Elle sert de guide au devoir - Construire un plan CAD organiser ses idées et exemples en plusieurs parties équilibrées ÉTAPE LA RÉDACTION min L ? introduction Présenter le sujet dé ?nir les termes du sujet et délimiter le sujet dans le temps et dans l ? espace - Proposer une problématique reformulation du sujet - Annoncer le plan Le développement Rédiger deux trois paragraphes qui correspondent à deux trois idées pas de sous-parties - Annoncer les arguments dé ?nir les notions si besoin et les compléter avec des exemples précis - Rédiger une transition entre chaque partie une phrase pour faire le lien entre les deux parties La conclusion Répondre à la problématique posée en introduction CONSEILS DE RÉDACTION Dans l ? ensemble de la rédaction du devoir il faut respecter un certain nombre d ? exigences Soyez rigoureux une idée un exemple précis daté localisé et développé l'exemple complète l ? argument annoncé Sauter deux lignes entre introduction développement et conclusion - Sauter une ligne entre chaque partie - Écrire au présent de narration - Faire de préférence des phrases courtes - Ne pas mettre de titre ou de numéro pour chaque partie c'est un développement pas un plan détaillé - La relecture progressive du devoir est indispensable pour rendre la copie agréable à lire CLES ATTENTES LES INTERDITS ET LES ÉLÉMENTS DE VALORISATION Les attentes Introduction dé ?nir les termes du sujet ainsi que ses bornes proposer une problématique annoncer un plan Développement rédiger deux trois paragraphes et des transitions - Conclusion synthèse du développement réponse nuancée à la problématique Les interdits Hors-sujet d ? une partie note à la moyenne - Placage de connaissances ex utiliser le développement comme prétexte pour réciter son cours sans tenir compte du sujet - Plan déséquilibré - Pas d ? introduction ou de conclusion - Défaut d ? argumentation ex pas de date en histoire pas de localisation en géographie pas de def etc ? Les éléments de valorisation À l ? écrit l ? usage d ? un langage soutenu - Dans le développement faire des sous-parties - En conclusion une ouverture mise en perspective du sujet dans le temps et dans l ? espace - Si sujet de géographie production d ? un schéma pour illustrer une idée C ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?