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Neuro Compétences Cliniques Anamnèse et Examen Neurologique Jean ? Marie Annoni COMPETENCES CLINIQUES EXAMEN NEUROLOGIQUE SEMINAIRES INTERACTIFS Pr Jean-Marie Annoni Prof Med Jean-Marie Annoni Chair of Neurology Department of Medicine University of Fribou

Compétences Cliniques Anamnèse et Examen Neurologique Jean ? Marie Annoni COMPETENCES CLINIQUES EXAMEN NEUROLOGIQUE SEMINAIRES INTERACTIFS Pr Jean-Marie Annoni Prof Med Jean-Marie Annoni Chair of Neurology Department of Medicine University of Fribourg Switzerland email jean-marie annoni unifr ch und PD Dr Andrea Humm Kantonspitahl CH Fribourg email HummA h-fr ch THEME DES SEMINAIRES DE NEUROLOGIE A ? Les séminaires de Neurologie consistent en quatre sessions de deux heures par groupe d ? env étudiants par formateur ? Le but est d ? apprendre à recueillir une anamnèse neurologique et à faire un examen neurologique ? L ? examen neurologique évalue le système nerveux central et périphérique la jonction neuromusculaire et le muscle OBJECTIFS GENERAUX POUR LES QUATRES SESSIONS L ? examen neurologique fait partie de l ? examen général d ? un patient que celui-ci consulte pour un problème neurologique ou non Même s ? il n ? y a sur le plan de l ? anamnèse pas de plainte neurologique il convient de faire un examen neurologique simple standard ? Si le patient consulte pour un problème neurologique il faut alors orienter compléter a ?ner l ? examen neurologique en fonction du problème posé Il y a une part d ? arbitraire dans la proposition d ? un examen neurologique standard qui doit être simple et utilisable ? par tout médecin mais néanmoins su ?samment complet pour tester e ?cacement le système nerveux central et périphérique ? Etre capable de recueillir l ? anamnèse dirigée d ? un patient atteint d ? une a ?ection neurologique ? Etre capable d ? e ?ectuer un examen neurologique complet comprenant l ? étude des fonctions supérieures sommairement - des nerfs cr? niens - de l ? axe cervical et du tronc - du système moteur - des ré exes mono et poly synaptiques - du système sensitif - de la coordination - de l ? équilibre et de la marche ? Savoir di ?érencier un problème du système nerveux central et un problème du système nerveux périphérique et établir une topographie lésionnelle Dans le système nerveux central - Savoir distinguer une atteinte unilatérale droite ou gauche bilatérale multifocale ou di ?use hémiparésie paraparésie - Conna? tre la notion de somatotopie et de distribution des aires corticales - Savoir di ?érencier une atteinte supra-tentorielle d ? une atteinte infra-tentorielle - Savoir reconna? tre les grands axes médullaires et situer le niveau lésionnel Dans le système nerveux périphérique CCompétences Cliniques Anamnèse et Examen Neurologique Jean ? Marie Annoni - Di ?érencier une atteinte tronculaire plexulaire ou radiculaire REPARTITION DE L ? APPRENTISSAGE POUR LES SEANCES Neurologie Introduction générale à l ? examen neurologique système sensitif Neurologie Système moteur et ré exes et aires corticales Neurologie Nerfs cr? niens Neurologie Coordination équilibre et démarche Reprise de l ? examen neurologique complet METHODE D ? ENSEIGNEMENT Session de deux heures x mn Groupes d ? env étudiants par formateur Pratique de l ? examen neurologique par les étudiants avec un patient volontaire ou si pas