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Nf synthese psycho 2016 3 N Fremaux ?? DIMENSION PSYCHOLOGIQUE DES ADULTES EN FORMATION Dans un contexte conceptuel attaché aux normes ? Qu ? est-ce que l ? apprentissage des adultes ? Dimension psycho-sociale ? Organisation et gestion de la formation et

N Fremaux ?? DIMENSION PSYCHOLOGIQUE DES ADULTES EN FORMATION Dans un contexte conceptuel attaché aux normes ? Qu ? est-ce que l ? apprentissage des adultes ? Dimension psycho-sociale ? Organisation et gestion de la formation et des méthodes CN Fremaux ?? Cours ?? septembre ?? Récapitulatif le octobre Objet l ? apprentissage chez l ? humain une construction de sens Qu ? est-ce qu ? apprendre Le chemin parcouru Le conditionnement est transférable Mais ne constitue pas un apprentissage Expérientiel de l ? apprentissage Construction de représentations sociales L ? expérientiel est une spéci ?cité de l ? apprentissage humain que Sylin ne considère pas comme pertinent pas e ?cient Propose une ré exion sur ce qu ? est l ? expérience aux modèles proposés par Dewey mise à l ? épreuve par l ? expérience qui fait que l ? on apprend Enjeu Modèle de Ogden et Richards Qu ? est-ce qui fait une expérience concrète La relation entre signi ?é et signi ?ant Travail sur le référent Axiome considéré comme digne convenable évident en soi ? désigne une proposition indémontrable utilisée comme fondement d'un raisonnement Seul l ? humain est capable de construire DU SENS de DONNER DU SENS A L ? EXPERIENCE CDétails du Cours ?? septembre N Fremaux ?? Le conditionnement T à T Pavlov Le chien qui salive bave pour de la viande puis viande cloche Au ?nal un stimulus inconditionnel Un ré exe inconditionnel le chien bave même quand il n ? entend que la cloche sans qu ? on lui présente de viande Nota Attention à la manière de dire les choses on ne sait pas ce que le chien pense on constate que ? Watson père des TCC ?? Petit Albert et le rat Peur des rats et plus largement de tout ce qui a des poils phobie ? E ?et de di ?usion ? La logique de stimulation peut être positive ou négative Skinner ?? Conditionnement classique opérant Rat avec le feu vert nourri et le feu rouge décharge électrique Permet ? Généralisation des expériences précédentes La réponse conditionnelle RC est aussi obtenue avec des éléments qui ont une certaine ressemblance avec le stimulus conditionnel SC ? Discrimination par la notion de renforcement récompense La réponse conditionnelle RC est obtenue dans une situation avec des stimuli bien spéci ?ques et ne l ? est pas dans d ? autres semblables ? Extinction vite vu La réponse conditionnelle RC peut diminuer et dispara? tre lorsque le stimulus conditionnel SC est présenté trop souvent sans le stimulus inconditionnel SI Feu vert sans nourriture ? Récupération spontanée vite vu Une réponse conditionnelle RC réappara? t après une période d ? extinction Feu vert de nouveau avec nourriture ? Acquisition vite vu Dans le conditionnement classique l'acquisition représente le temps pendant lequel une première Réponse Conditionnelle appara? t et augmente en fréquence Les planaires Vers marins coupés en Vers capable d ? apprendre et de se régénérer avec transfert de l ? apprentissage Shomrat