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Production ecrite 2as 2e objet d x27 etude 1

Elaboré par Mlle TALEB ? ? Mélodie Séquence Produire un discours pour plaider ou dénoncer discréditer une opinion ou une cause Activité de production écrite Objectifs d ? apprentissage L ? apprenant sera capable de ? Réinvestir les acquis de la séance a ?n de produire un court texte argumentatif ? Employer un lexique approprié ? Introduire ses arguments par des articulateurs chronologiques ? Appuyer sa position avec des arguments ? Appuyer ses arguments avec des exemples ? Respecter le plan d ? un texte argumentatif Le plan a Rappel du sujet Sujet porté au tableau b Distribution de la grille d ? écriture c Finalisation du travail d Ramassage des copies Le sujet Votre camarade du lycée ? ? ? ? ? sou ?re d ? un handicap moteur Vous avez remarqué qu ? elle est harcelée par certains lycéens Cette situation vous déplait a ?n de la régler vous avez décidé de convaincre vos pairs de la nécessité du respect à son égard Rédigez en une dizaine de lignes un texte argumentatif pour défendre les droits des handicapés Justi ?ez votre point de vue à l'aide d'arguments et des exemples puisés dans votre vie quotidienne Le meilleur texte sera publié dans la page de Facebook de votre lycée ? ? ? ? ? ? ? ? Analyse des mots clés Les droits des handicapés thème de la production Défendre leurs droits prise de position favorable Texte argumentatif Donner des arguments Utiliser des exemples tirés de votre vécu Qui Vous A qui Aux lecteurs de la page de Facebook de votre lycée De quoi Les droits des handicapés Comment En donnant des arguments et des exemples Pourquoi Pour défendre leurs droits CElaboré par Mlle TALEB ? ? Mélodie - la grille d ? écriture ou d ? évaluation Critères Volume de la production Indicateurs - Une dizaine de lignes Barème Cohérence et cohésion Exprimer la thèse défendue p Etayer la thèse par des arguments et illustrer p ces derniers par des exemples concrets et signi ?catifs Ecrire une conclusion qui a ?rme et renforce la ? ? ? thèse défendue Employer les connecteurs logiques Utiliser les termes et expressions qui servent à exprimer ma prise de position - Pertinence des idées Pertinence Adéquation de la thématique Correction de la langue La syntaxe orthographe conjugaison la ponctuation x - Ramassage des copies CElaboré par Mlle TALEB ? ? Mélodie Activité Compte rendu de la production écrite Objectifs d ? apprentissage l ? apprenant sera en mesure de ? identi ?er les erreurs commises et savoir les corriger ? Mettre en évidence une stratégie de correction ? Mettre en jeu diverses opérations suppression addition substitution déplacement I Rappel du sujet et compréhension de la consigne Rédigez en une dizaine de lignes un texte argumentatif pour défendre les droits des handicapés Justi ?ez votre point de vue à l'aide d'arguments et des exemples puisés dans votre vie quotidienne Le meilleur texte sera publié dans la page de Facebook de votre ? ?