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Psychologie de l x27 education dumitru elena roxana

UNIVERSITÉ DE BUCAREST Faculté de Langues et Littératures Étrangères Langues Modernes Appliquées Rapport sur la crise ?nancière Étudiantes Du ? ? Elena Eugenia Dumitru Elena Roxana BUCAREST CJUIN Table des matières UNIVERSITÉ DE BUCAREST Faculté de Langues et Littératures Étrangères Qu ? est-ce que la psychologie de l ? éducation Histoire de la psychologie de l'éducation Idées clés dans l'éducation Le développement de la pensée Les objectifs de l'enseignement Qu'est-ce que l'intelligence veut dire Les stratégies d'apprentissage L'apprentissage en double boucle La théorie de conversation La pensée latérale Les modèles d'apprentissage CBibliographie Webographie Qu ? est-ce que la psychologie de l ? éducation La psychologie de l'éducation représente l'étude de la façon dont les êtres humains apprennent dans les milieux éducatifs l'e ?cacité des interventions éducatives la psychologie de l'enseignement et la psychologie sociale des écoles comme des organisations Bien que les termes psychologie de l'éducation ? et la psychologie scolaire ? sont souvent utilisés ensemble les chercheurs et les théoriciens sont susceptibles d'être identi ?és comme des psychologues en éducation alors que les praticiens dans les écoles sont identi ?és comme des psychologues scolaires Cette branche de la psychologie est concernée avec les processus d'apprentissage et les problèmes psychologiques associés à l'enseignement et à la formation des étudiants Le psychologue en éducation étudie le développement cognitif des élèves et les di ?érents facteurs impliqués dans l'apprentissage y compris les aptitudes d'apprentissage et de mesure le processus créatif et les forces de motivation qui in uencent la dynamique élèves - professeur Les deux premiers représentants dans ce domaine ont été G Stanley Hall et Edward L Thorndike Ce domaine englobe plusieurs disciplines au sein de la psychologie Les psychologues scolaires sont très intéressés par l'étude de la psychologie du développement qui se penche sur les étapes du développement humain et les processus qui peuvent in uer sur le développement et ils sont également intéressés à la psychologie comportementale et sociale ainsi que à la psychologie anormale Un domaine d'intérêt pour la psychologie de l'éducation est l'étude de l'acquisition de connaissances avec un intérêt particulier dans les populations qui acquièrent la connaissance de manière inhabituelle comme les enfants surdoués les enfants ayant une dé ?cience intellectuelle et les enfants autistes Les gens dans ce domaine sont également intéressés par le rôle de l'environnement scolaire et comment le monde social d'une éducation scolaire in uence l'apprentissage Les psychologues scolaires peuvent aussi travailler sur le développement de nouvelles méthodes d ? apprentissage pour aider les professeurs à élaborer des plans personnalisés pour les élèves La psychologie de l'éducation s'intéresse au développement à l'évaluation et à l'application et ainsi le psychologue en éducation tente d ? apporter des outils et des connaissances dans les domaines cliniques de l ? éducation spécialisée de la psychologie scolaire et de l ? évaluation Ce domaine entend donc tenir compte de toutes les facettes de Cl'élève cognitives a ?ectives sociales culturelles ce qui rend le champ plus complexe mais rend surtout très prudent face aux recettes trop simples