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Pyram devoir didactique 1 ESIN École Supérieure de Isaac Newton Cours Didactique générale Devoir de recherche Étudiant PYRAM Nelio Prof DUMERVIL Fritz Ronald - Date de remise le - - CDevoir de recherche sur la notion de didactique générale - L ? origine d

ESIN École Supérieure de Isaac Newton Cours Didactique générale Devoir de recherche Étudiant PYRAM Nelio Prof DUMERVIL Fritz Ronald - Date de remise le - - CDevoir de recherche sur la notion de didactique générale - L ? origine du mot didactique La didactique est l ? origine grecque didaktikos ? qui signi ?e enseignement ou didaskein ? qui signi ?e enseigner - Didactique dé ?nition La didactique est l ? étude des questions posées par l ? enseignement et l ? acquisition des connaissances dans di ?érentes disciplines scolaires Elle s ? applique à dé ?nir une précision chaque objet qu ? elle souhaite enseigner mais également à dé ?nir comment on enseigne cet objet aux apprenants selon Google scholar - L ? apparition et l ? usage du mot didactique dans la langue française Le terme didactique a été retenu et popularisé gr? ce aux travaux de Brousseau en dans le domaine de la didactique des mathématiques Tout comme la pédagogie l ? académie française l ? a reconnue en - La di ?érence entre didactique disciplinaire et didactique générale La didactique d ? une discipline est la science qui étudie les phénomènes de l ? enseignement les conditions de l ? acquisition de connaissances par un apprenant Tandis que la question centrale dans toute didactique est celle des savoirs de leur enseignement apprentissage dans un contexte scolaire précis sans cela il n ? y a pas de didactique - La pédagogie comme théorie éducative et la pédagogie comme pratique éducative Une théorie éducative la pédagogie est une ré exion théorique à caractère philosophique et psychologique sur les méthodes d ? enseignement Les actions à exercer en situation d ? apprentissage la simplicité la progressivité et l ? émulation Une pratique éducative Marguerite Altet dé ?nit la pédagogie comme étant le champ de transformation de l ? information en savoir par la médiation de l ? enseignant et le pédagogue comme celui qui facilite la transformation de l ? information en savoir - L ? origine de la ré exion didactique L ? origine de la ré exion didactique remonte vers la ?n des années à l ? occasion de la réforme des mathématiques modernes Et cette ré exion dit Samuel Johsua a constitué une véritable révolution dans un secteur entier de l ? enseignement - La di ?érence entre le triangle didactique et le triangle pédagogique Le triangle didactique représente les relations entre l ? enseignant l ? élève et le savoir Tandis que l ? acte pédagogique est l ? espace entre les trois sommets d ? un triangle l ? enseignant l ? élève et le savoir selon Jean Houssaye - En quoi consiste la transposition didactique La transposition didactique est une véritable construction o? le savoir subit un traitement didactique qui permet le passage d ? un objet d ? enseignement C - Rapports entre didactique et pédagogie Dans sa pratique de classe l ? enseignant est tenu d ? accorder une attention particulière