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Theorie des organisations 2

TThhééoorriiee ddeess oorrggaanniissaattiioonnss Réalisé par NAFII Mouad YASSINE Taw ?k Mr HARRIZI Encadré Par CPlan Introduction Chapitre I Les grandes étapes chronologiques Chapitre II Les di ?érents courants de pensées Sous-section L ? école classique Sous- section L ? école des relations humaines Sous-section L ? école néoclassique ou empirique Sous-section L ? école de contingence Conclusion Bibliographie CLa théorie des organisations C ? est une discipline qui étudie les organisations aussi bien marchandes que non marchandes dans toutes leurs diversités pour en analyser leur fonctionnement leur structure et leur développement à des ?ns de meilleure compréhension CLes grandes étapes chronologiques de la théorie des organisations CLes di ?érents courants de pensée L ? école classique Les principaux auteurs Frederic Taylor Henry Ford Henri Fayol Weber-Marx CLes di ?érents courants de pensée L ? école Frederic Winslow Taylor - classique L ? Organisation Scienti ?que du Travail OST L ? entreprise est assimilée à une machine ? Division horizontale du travail Parcellisation et spécialisation des t? ches après analyse des postes de travail pour déterminer la meilleure façon de faire One best way ? Division verticale du travail en séparant les t? ches de l ? exécutant et du manager ? Contrôle du travail réalisé par des contrema? tres CLes di ?érents courants de pensée L ? école classique Henry Ford Standardisation des produits et OST Ford rationalise l ? organisation de la production en reprenant les principes de Taylor ? Production en grandes séries de produits non di ?érenciés pour réaliser des économies d ? échelle ? Travail à la cha? ne le produit se déplace sur une cha? ne de montage ? Spécialisation horizontale le processus de production est CLes di ?érents courants de pensée L ? école classique FAYOL Henri - Les fonctions dans l ? entreprise et l ? administration Fayol a identi ?e fonctions ? Technique ? Commerciale ? Financière ? Sécurité ? Comptable production achats ventes échanges recherche et gestion de capitaux protection des biens et des personnes compte de résultat bilan inventaire ? CLes di ?érents courants de pensée L ? école classique FAYOL Henri - Les missions de la fonction administrative de direction Pour Fayol l ? administration consiste à ? Prévoir réaliser des hypothèses sur l ? avenir ? Organiser mobiliser des ressources pour atteindre ses objectifs ? Commander gérer les hommes en donnant des ordres ? Coordonner actions faisant converger vers le même CLes di ?érents courants de pensée L ? école classique WEBER Max ET LA BUREAUCRATIE WEBERIENNE - Les sources du pouvoir dans trois types d ? organisations Le fondement de l ? autorité dépend du type d ? organisation ? L ? organisation traditionnelle le pouvoir est dû au statut propriété de l ? entreprise La succession est souvent familiale ? L ? organisation charismatique l ? autorité provient des qualités du dirigeant Elle n ? est pas transmissible ? L ? organisation rationnelle la fonction exercée confère CLes di ?érents courants de pensée L ? école