Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Tozzi une approche par competences en philosophie

Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Collège international de Philosophie Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Collège international de Philosophie UNE APPROCHE PAR COMPÉTENCES EN PHILOSOPHIE Michel Tozzi Collège international de Philosophie Rue Descartes - n pages à ISSN - Article disponible en ligne à l'adresse http www cairn info revue-rue- descartes- - -page- htm Pour citer cet article Tozzi Michel Une approche par compétences en philosophie ? Rue Descartes n p - DOI rdes Distribution électronique Cairn info pour Collège international de Philosophie ? Collège international de Philosophie Tous droits réservés pour tous pays La reproduction ou représentation de cet article notamment par photocopie n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou le cas échéant des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement Toute autre reproduction ou représentation en tout ou partie sous quelque forme et de quelque manière que ce soit est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit CDocument téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Collège international de Philosophie Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Collège international de Philosophie MICHEL TOZZI Une approche par compétences en philosophie I Introduction La dé ?nition des programmes par compétences ? l ? orientation de travailler à développer des compétences est au niveau mondial une tendance actuelle signi ?cative de l ? évolution des systèmes éducatifs qui institutionnalisent progressivement cette approche Avec des conséquences profondes sur l ? écriture des programmes la façon d ? évaluer des enseignants la manière de faire travailler les élèves Le Parlement européen et le Conseil de l ? Union européenne par exemple ont publié des recommandations sur les huit compétences clés pour l ? éducation et la formation tout au long de la vie et décrit les connaissances aptitudes et attitudes essentielles qui sont attachées à chacune d ? elles ? J O du - - La Belgique francophone a publié un décret-mission le - - sur les compétences cadre réglementaire d ? élaboration de tous les programmes La compétence y est dé ?nie comme une aptitude à mettre en ?uvre un ensemble organisé de savoirs de savoir-faire et d ? attitudes permettant d ? accomplir un certain nombre de t? ches ? Le Québec le canton de Genève sont connus pour leurs avancées institutionnelles sur cette question qui ne va pas de soi lorsqu ? on passe à la pratique De son côté le socle commun français implique d ? être capable de mobiliser ses acquis dans des t? ches et des situations complexes à l ? école puis dans la vie ? Décret du juillet Les élèves disposent désormais d ? un livret de compétences à faire valider à l ? issue du collège La philosophie