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Ue101 conseils pour l explication de texte en philosophie

Méthodologie de l ? explication de texte Quelques conseils LE PRINCIPE ? Expliquer le texte tout le texte rien que le texte Le texte Ce texte trouver ce qu ? il a de singulier N ? expliquer que le texte l ? expliquer du point de vue de l ? auteur l ? expliquer par di ?érence et non par assimilation en faire une lecture argumentative et non thématique CE QU ? IL FAUT FAIRE A Dans l ? introduction aller droit à ce qui fait la singularité l ? originalité le caractère paradoxal du passage Entrée en matière Situer brièvement o? prend place le texte soit de façon interne dans l ? ?uvre l ? ouvrage ou le ?l argumentatif soit et de façon externe dans un débat philosophique par exemple Annoncer clairement le thème A quelle question répond le texte Dégager immédiatement ce qui est dit du thème la thèse Indiquer l ? argument principal ou les arguments principaux pourquoi est- ce que l ? auteur peut soutenir une telle thèse Préciser l ? enjeu ou les enjeux philosophiques Identi ?er l ? adversaire s ? il y en a un la thèse qui est réfutée implicitement ou explicitement Annoncer le plan non pas un résumé thématique mais la stratégie et le schéma argumentatifs en exhibant les articulations Éventuellement annoncer la question qu ? on pourrait poser au texte résumant la principale objection ou di ?culté A éviter les considérations sur la vie de l ? auteur etc Ni biographie ni bibliographie mêmes succinctes Pas de considérations philosophiques trop générales B Dans le développement Le principal Expliquer et non décrire ou rapporter ce qui est dit La reformulation si elle peut aider ne su ?t pas à rendre raison de ce qui est dit Il s ? agit de justi ?er ce qui est dit pourquoi l ? auteur peut-il soutenir telle proposition Il faut alors chercher des arguments en s ? appuyant sur le texte en formulant des hypothèses Il s ? agit de restituer les médiations qui manquent en s ? aidant de ce qui est dit Des parties une par grand moment du texte et des paragraphes au sein de ces parties un par unité de sens Dé ?nir et analyser systématiquement les notions importantes Rendre compte du cheminement du progrès de l ? argumentation et identi ?er le statut argumentatif de chaque partie du texte c ? est-à-dire son rôle dans la démonstration d ? ensemble une explication selon l ? ordre des raisons s ? impose donc Expliquer les allusions Faire des transitions qui ne soient pas formelles qui explicitent ce qui appelle dans le texte un changement qui justi ?e qu ? on établisse une césure dans le commentaire Formuler quand il y en a les di ?cultés que pose l ? explication du passage dire ouvertement qu ? on rencontre un problème c ? est souvent l ? indice qu ? il y a e ?ectivement un problème L ? idée