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ECOLE POLYTECHNIQUE-ESPCI ENS ULM LYON PARIS -SACLAY RENNES CONCOURS D ? ADMISSION Epreuves écrites de Français Filières MP et PC XEULCR SUJET ET ?UVRES AU PROGRAMME En somme la démocratie a d ? abord été une nouvelle manière de distribuer concrètement la parole notamment pour délibérer en vue de prendre des décisions à tous les niveaux une nouvelle manière de savoir la prendre en public mais aussi un nouveau rapport à l ? écoute de l ? autre ? Philippe Breton La démocratie d ? abord une question de parole ? Raison présente n La démocratie une invention permanente ? Vous commenterez et discuterez ce propos en vous appuyant sur des exemples précis empruntés notamment aux ?uvres du programme Les Cavaliers et L ? Assemblée des femmes d ? Aristophane De la démocratie en Amérique e partie livre de Tocqueville et Le complot contre l ? Amérique de Philip Roth REMARQUES D ? ORDRE GÉNÉRAL Dans l ? ensemble la majorité des copies témoigne d ? une bonne connaissance des ?uvres des enjeux majeurs du texte et des règles de la dissertation littéraire On constate avec plaisir que le travail préparatoire tout au long de l ? année porte ses fruits Les copies qui ne respectent pas ou mal les principes élémentaires de l ? exercice ?? assez rares in ?ne ?? se repèrent alors immédiatement On ne peut donc qu ? encourager les candidats à poursuivre dans cette voie Une préparation constante et la bonne connaissance du programme sont les atouts majeurs de la réussite de l ? exercice Ce double travail formel et thématique produit deux principaux types de copies Tout d ? abord les copies qui sont prisonnières de leurs connaissances ou gênées par leurs connaissances en e ?et elles essaient absolument de retrouver dans le sujet des éléments de cours applicables tels quels et transforment alors le devoir en récitation digressive voire dans le pire des cas en un développement hors sujet Il convient donc de faire très attention à ne prendre dans les connaissances que les éléments demandés par le sujet lui- même Pour ce faire il est nécessaire de saisir la logique du sujet et de ne pas s ? arrêter sur un mot qui serait alors développé pour lui-même indépendamment du contexte logique et sémantique dans lequel il se situe Il faut par conséquent faire attention à réinvestir le travail et les connaissances dans le cadre déterminé du sujet Ensuite les copies qui utilisent avec distance et précision leurs connaissances elles fournissent les démonstrations les plus pertinentes parce qu ? elles conjuguent la ma? trise des connaissances à la justesse de l ? analyse du sujet de la dissertation Elles retiennent alors les éléments du cours ou des ?uvres qui correspondent à la problématique proposée dans l ? énoncé du sujet Dans ce cas-là telle notion démocratie directe ou indirecte par exemple est clairement et justement articulée avec les termes mêmes de la citation Le paragraphe qui développe cette notion ne donne pas