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Dissertation s3 SYSTEMES CONSTITUTIONNELS COMPARÉS DISSERTATION METODOLOGIE LES CLÉS DU SUJET Dé ?nir les termes du sujet L ? État Cette réalité politique désigne une façon d ? exercer le pouvoir C ? est un ensemble d ? institutions dont le but est d ? ad

SYSTEMES CONSTITUTIONNELS COMPARÉS DISSERTATION METODOLOGIE LES CLÉS DU SUJET Dé ?nir les termes du sujet L ? État Cette réalité politique désigne une façon d ? exercer le pouvoir C ? est un ensemble d ? institutions dont le but est d ? administrer une société sur un territoire donné L ? État implique l ? existence d ? une constitution qui dé ?nit des types de pouvoir et le domaine propre à chacun Légiférer gouverner juger sont les trois dimensions fondamentales de cette organisation complexe qui oriente la vie sociale et se présente comme la puissance souveraine celle qui décide en dernière instance L ? autorité Ce terme désigne la source du pouvoir elle le fonde Pour qu ? un pouvoir puisse s ? exercer il faut qu ? il soit autorisé à le faire et donc que sa légitimité soit reconnue par les gouvernés L ? autorité n ? est pas forcément synonyme d ? autoritarisme Une personne qui fait autorité par la qualité de ses travaux dans un domaine n ? exerce pas une violence sur les autres Tout au contraire elle les éclaire utilement Il est toutefois possible que l ? autorité soit usurpée et dans ce cas le pouvoir est injuste La liberté des individus Cette expression correspond à la sphère des droits que chacun de nous possède en tant qu ? il est homme et non seulement citoyen Ces droits sont multiples Ils peuvent être politiques comme le droit à la liberté d ? expression sociaux comme le droit à la santé ou socioéconomiques comme le droit au travail Cette liberté est susceptible d ? entrer en con it avec le pouvoir étatique dans la mesure o? celui-ci encadre son usage Dégager la problématique et construire un plan La problématique repose sur la tension existante entre l ? autorité et la liberté Il est tentant de les opposer frontalement La première serait synonyme d ? oppression voire de tyrannie quand la seconde signi ?erait l ? usage de notre libre arbitre et l ? indépendance de notre conduite Cela semble d ? autant plus vrai que l ? État exerce un pouvoir sur les individus et les punit parfois Il faut toutefois questionner la pertinence de ce schéma N ? avons-nous pas besoin d ? un État pour rendre compatible entre elles les libertés individuelles Il faut s ? interroger sur les buts de l ? État Ne peut-il pas contribuer à réaliser la liberté Se pose alors le problème suivant s ? il est vrai que la liberté des individus para? t s ? exercer hors du champ de l ? État il appara? t que celui-ci est requis pour reconna? tre le bien-fondé de ces libertés et protéger leur exercice CÉviter les erreurs Il ne faut pas tomber dans une opposition caricaturale L ? analyse continue des notions est impérative pour empêcher ce défaut CORRIGÉ INTRODUCTION Info L ? introduction doit montrer que le sujet présente des di ?cultés de compréhension alors