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Paulo freire pedagogie des opprimes

C CLA PÉDAGOGIE DES OPPRIMÉS C CDans la même collection ALAIN ACCARDO Engagements Chroniques et autres textes - MURRAY BoOKCHIN Changer sa vie sans changer le monde L'anar chisme contemporain entre émancipation individuelle et révolu tion sociale PIERRE BOURDIEU Interventions - Science sociale et action politique NoAM CHOMSKY Guerre nucléaire et catastrophe écologique - AVEC EDWARD HERMAN La Fabrication du consentement De la propa gande médiatique en démocratie LAURENCE DE CocK MATHILDE LARRÈRE ET GUILLAUME MAZEAU L'Histoire comme émancipation - AVEC IRÈNE PEREIRA Drn Les Pédagogies critiques SOPHIE DJIGO Les Migrants de Calais Enquête sur la vie en transit THOMAS FRANK Le Marché de droit divin Capitalisme sauvage et populisme de marché - Pourquoi les riches votent à gauche KARL MARx ET FRIEDRICH ENGELS Les Grands Hommes de l'exil JULIAN M scHI Le Communisme désarmé Le PCF et les classes populaires depuis les années DAVID NOBLE Le Progrès sans le peuple Ce que les nouvelles technologies font au travail MATHIAS REYMOND Au nom de la démocratie votez bien KEEANGA-YAMAHTTA TAYLOR Black Lives Matter Le renouveau de la révolte noire américaine ? Herdeiros Paulo Freire Pedagogia do oprimido ? édition ? Agone pour la traduction française BP F- Marseille cedex www agone org CPaulo Freire La Pédagogie des opprimés Traduit du portugais BrésiO par Melenn Kerhoas et Élodie Dupau Préface d'Irène Pereira CSauf mention contraire les notes de bas de page en chi ?res romains et les notes de références en chi ?res arabes renvoyées p sont de l'auteur Édition préparée par Antoine Lablanche Marie Laigle Alice Nolibois et Claude Rioux CPréface S ELON UNE ÉTUDE DE La Pédagogie des opprimés de Paulo Freire est le troisième ouvrage le plus cité au monde dans le domaine des sciences humaines et sociales ? L'importance qu'a acquise cette ?uvre dans le monde entier souligne à quel point cette réédition était néces saire Néanmoins malgré la traduction en français de La Pédagogie des opprimés en aux éditions Maspero la di ?usion de la pensée de Freire dans les pays de langue française a été beaucoup plus restreinte que dans les aires lusophones anglophones ou hispanophones Or cette moindre réception n'est pas sans conséquences car elle a fait que l'on en est resté pour l'essentiel en France notamment à une image très datée de l' ?uvre de Freire ? Elle a ainsi privé le lectorat francophone des nombreuses précisions que Freire a apportées à son ouvrage après sa parution pour répondre aux malentendus et aux critiques que sa large di ?usion internationale générait précisions qui interdisent aujourd'hui de lire La Pédagogie des opprimés comme lors de sa publication dans les années C'est pourquoi ce texte s'attache à donner quelques repères concernant la trajectoire Au Canada francophone en revanche la di ?usion de la pensée de Freire a persisté dans les années CVIII LA PÉDAGOGIE DES OPPRIMÉS de Paulo Freire et la réception internationale de son ?uvre et revient sur certains des concepts développés dans l'ouvrage Car pour comprendre l' ?uvre de Paulo Freire il faut