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Reeduc memoire 1 Association de personnes cérébrolésées De leurs familles et des aidants Réunion à Saint Luc le mai LA REEDUCATION DES TROUBLES DE LA MEMOIRE un petit aperçu ? Par Madame Françoise Coyette Ergothérapeute Centre de Revalidation Neuropsychol

Association de personnes cérébrolésées De leurs familles et des aidants Réunion à Saint Luc le mai LA REEDUCATION DES TROUBLES DE LA MEMOIRE un petit aperçu ? Par Madame Françoise Coyette Ergothérapeute Centre de Revalidation Neuropsychologique Cliniques Saint Luc - Bruxelles Publié et distribué gratuitement par l ? A S B L ReVivre ? Avec le soutien de la Commission Communautaire Française Région Bruxelles Capitale CPublié et distribué gratuitement par l ? A S B L ??ReVivre ? CAvec nos remerciements à Françoise Coyette Association de personnes cérébrolésées de leurs familles et des aidants Adresse de contact ReVivre asbl Chez Brigitte et Jacques Ruhl Rue Bourgmestre Gilisquet à Walhain-Saint-Paul Publié et distribué gratuitement par l ? A S B L ??ReVivre ? CPublié et distribué gratuitement par l ? A S B L ??ReVivre ? CLes troubles de la mémoire constituent une des séquelles les plus fréquentes après une atteinte cérébrale qu ? il s ? agisse d ? un traumatisme cr? nien d ? un accident vasculaire cérébral d ? une tumeur cérébrale d ? une encéphalite d ? une intoxication au monoxyde de carbone d ? un syndrome de Korsako ? d ? origine alcoolique d ? une anoxie résultant d'un arrêt cardiaque Les perturbations de la mémoire sont très diverses et variables en qualité en fréquence et en sévérité Chaque patient présente un dé ?cit de mémoire qui lui est propre et qui nécessite donc une évaluation et une rééducation spéci ?ques et personnalisées Avant de parler de la rééducation il est important de décrire rapidement la mémoire pour plus de détails voir le texte de la conférence ReVivre ? de Patrick Fery en mai La mémoire La mémoire n ? est pas un phénomène unitaire il ne faut pas parler de la mémoire mais des mémoires Selon le type de t? ches à e ?ectuer selon le type d ? informations à mémoriser nous utilisons en e ?et l ? une ou l ? autre de nos mémoires Voici brièvement les principales distinctions au sein de nos mémoires Mémoire à court terme - mémoire à long terme ? La mémoire à court terme encore appelée mémoire de travail nous permet de retenir quelques instants un nombre limité d ? informations environ à des ?ns d ? utilisation immédiate endéans quelques secondes Quelques exemples la mémoire à court terme nous permet de retenir un n de téléphone qu ? on vient de lire dans le bottin le temps de le composer sur le cadran téléphonique gr? ce à elle le serveur d ? un café retient la commande de la table du client au bar proprement dit elle maintient en mémoire les données de départ et les résultats intermédiaires lorsque nous réalisons un calcul mental complexe exemple par exemple pour calculer mentalement nous devons mentalement décomposer ce calcul faire nombre que nous devons Publié et distribué gratuitement par l ? A S B L ??ReVivre ? Cmémoriser puis faire nombre que nous devons mémoriser en ?n en