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Evaluation neuropsy doc de synthese

M Cécile Deneuville Marion Mourceins Psychologues CHU de Toulouse C Le psychologue La demande La plainte L ? entretien clinique L ? évaluation Les fonctions mnésiques Les fonctions exécutives Les fonctions instrumentales C ? Le titre de neuropsychologue ? n ? existe pas ? Il s ? agit de psychologues bac qui se spécialisent dans le domaine de la neuropsychologie à partir de la licence ou en formation continue après l ? obtention du titre de psychologue ? Il est nécessaire de savoir prendre en compte la dimension psychologique du patient CLe médecin Il est important de conna? tre sa demande avant de rencontrer le patient ? Le neurologue souhaite ?? une contribution au diagnostic ?? à la prise de décision thérapeutique ?? au suivi de l ? évolution C ? Le neurochirurgien peut avoir besoin du bilan dans le cadre préopératoire d ? un patient ? Le médecin d ? assurance a besoin de conna? tre le d ? invalidité dans le cadre d ? une expertise ? Le médecin de famille demande un bilan dans l ? optique d ? une prise en charge adaptée CLe patient la famille ? Qui demande la consultation Est-ce que c ? est le patient lui-même qui a constaté des di ?cultés et qui a fait la démarche ou est-ce que se sont ses proches qui ont pris l ? initiative ? Quel est la nature de la demande ? Quels sont ses objectifs C ? Nous allons ensuite évaluer la spontanéité et le degré de la plainte -S ? agit- il d ? une plainte excessive cela peut être le signe d ? une dépression plutôt qu ? un trouble organique -Est-ce qu ? il existe un déni du trouble mécanisme de défense C- Le patient est-il anosognosique il n ? a pas conscience de ses troubles Est-il conscient des troubles mais n ? en a rien à faire anosodiaphorie C ? Il fait partie intégrante de l ? évaluation clinique en neuropsychologie ? La demande du patient et sa plainte et ou celle de l ? entourage sont donc approfondies lors de cet entretien C ? L ? anamnèse Est faite avec le patient Ceci permet de se faire une idée du niveau d ? e ?cience cognitive et psychoa ?ective du patient CIl faut interroger le patient sur - Le mode d ? installation des troubles brusque insidieuse Les répercussions dans la vie quotidienne Sur la fréquence des troubles par exemple sont-ils permanents ou existe-t-il des uctuations sur le plan cognitif Sur l ? évolution des troubles stabilité aggravation ou amélioration C ? Les informations sur le passé scolaire professionnel et familial du patient sont nécessaires pour évaluer le mode de fonctionnement cognitif antérieur CSa mémoire rétrograde mémoire des faits anciens est-elle préservée les repères biographiques marquants - les événements sociaux - les connaissances sémantiques ? ? ? ? ? CEnregistre-t-il des informations nouvelles en mémoire antérograde peut-il évoquer les actualités de la veille ou une émission télévisée peut-il