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Pdf vol 98 12 n10 PÉDAGOGIE L ? évaluation clinique objective en stations multiples en nutrition Analyse docimologique The objective clinical evaluation in multiple stations in nutrition Docrimological analysis Faten Mahjoub Ramla Mizouri Nadia Ben Amor K

PÉDAGOGIE L ? évaluation clinique objective en stations multiples en nutrition Analyse docimologique The objective clinical evaluation in multiple stations in nutrition Docrimological analysis Faten Mahjoub Ramla Mizouri Nadia Ben Amor Kamilia Ounaissa Wafa Achour Henda Jamoussi - Institut National de Nutrition de Tunis service A -Faculté de médecine de Tunis - Institut National de Nutrition de Tunis Hôpital du jour Faculté de médecine de Tunis - Centre national de gre ?e de moelle osseuse de Tunis Faculté de médecine de Tunis résumé Contexte Dans le cadre de sa réforme pédagogique la Faculté de Médecine de Tunis a intégré depuis l ? évaluation clinique objective en stations multiples ECOSM comme évaluation sanctionnelle à la ?n des stages Cependant cette méthode n ? a jamais été évaluée en nutrition Objectif Réaliser une analyse docimologique de l ? ECOSM en nutrition destinée aux étudiants de la ème année du Deuxième Cycle des Etudes Médicales DCEM Méthodes Il s ? agissait d ? une étude prospective descriptive transversale portant sur l ? ECOSM à but sanctionnel des étudiants de la DCEM ayant e ?ectué un stage à l ? Institut National de Nutrition de Tunis au cours de l ? année universitaire - Résultats La moyenne générale de l ? ECOSM pour la population étudiée était de sur La moitié des stations était de di ?culté acceptable Plus que le tiers des questions avaient une discrimination bonne ou excellente Pour toutes les stations confondues le coe ?cient alpha de Cronbach moyen était de témoignant d ? une homogénéité interne non acceptable avec une grande hétérogénéité De même les coe ?cients alpha de Cronbach calculés pour toutes les stations et toutes les questions étaient strictement inférieurs à Le coe ?cient d ? aplatissement était négatif égal à - et la courbe de distribution était platykurtique Conclusions A l ? issue de ce travail nous recommandons de sensibiliser particulièrement les étudiants et les enseignants à l ? importance de l ? évaluation des di ?érents objectifs au cours du stage avant l ? épreuve de l ? ECOSM a ?n de combler les lacunes et de s ? assurer de l ? atteinte des objectifs du stage Mots-clés Pédagogie ?? Évaluation ?? Docimologie summary Context As part of its pedagogical reform the Faculty of Medicine of Tunis integrated since the objective clinical evaluation in multiple stations ECOSM as sanctioning evaluation at the end of the internships However this method has never been evaluated in nutrition Aim Carry out a docimological analysis of the ECOSM in nutrition intended for students of the nd year of the Second Cycle of Medical Studies DCEM Methods This was a transversal descriptive prospective study on the ECOSM for sanctioning purposes students of DCEM having carried out an internship at the National Institute of Nutrition in Tunis during the academic year - Results The general average of the ECOSM for the population studied was out of Half of the stations were of acceptable di ?culty More than a third of the