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Cm partie 2 presentation des sciences de l x27 education

Cours Présentation des sciences de l ? éducation ? Chronologie depuis le début du XXe siècle Comment cette institut à instauré la complémentarité des disciplines qui ont composé les sciences de l ? éducation Contexte de la création de l ? institut Il s ? agit d ? une école publique qui ouvre à Genève ville pionnière qui sera la ville de l ? éducation ? Dans cette école en se forme un syndicat d ? enseignant En s ? ouvre la première chaire de pédagogie la matière majoritairement enseignée est la philosophie à la faculté des sciences - En la psychologie est institutionnalisée reconnue à la fac des sciences La chaire de psychologie est enseigné par le cousin de Édouard Claparede fondateur de l ? institut JJ - Rousseau Dès E Claparede écrit qu ? il souhaite reformer l ? éducation en créant une psychologie pédagogique - En Claparede formalise son projet et en l ? institut ouvre Il écrit à Pierre Bovet professeur de psychologie à l ? université en lui témoignant de son envie il lui demande d ? être le directeur de l ? institut Puis il cherche des ?nanceurs en mettant l ? accent sur l ? envie de créer une école qui se tourne vers la connaissance de l ? enfant dans sa globalité Dilemme Claparede ne sait pas si il doit se tourner vers une école publique en se rattachant à l ? université avec un diplôme à la ?n des études ou à l ? inverse une école privée Mais le problème de l ? université est qu ? il veut tout réformer et il n ? a pas le temps d ? attendre que tout se mette en place dans cette grosse entreprise qu ? est l ? université Il se tourne donc vers une école privée - Il est porté par les ?nancements des familles protestantes avec des mécénats particuliers qui donnent de l ? argent pour des projets avec en contrepartie il y a une réduction des impôts Il sera donc libre dans son institution Son but est de faire des expériences dont pourront se baser l ? État Avec une toute nouvelle forme de pédagogie Il garde en tête la possibilité de s ? annexer avec la fac pour avoir un diplôme reconnue D ? o? vient le nom Il y a pleins de disciplines qui s ? intéressent au faits éducatifs il souhaite créer un enseignement qui les regroupe toutes avec une vision directe du pluriel de la disciplines c ? est une manière langagière pratique selon lui cf les la science de l ? éducation Se pose alors la question d ? une école libre ou d ? un institut L ? avis ne sera pas tranché Dans ses écrit avec P Bovet il dit vouloir former des éducateurs créer une institution formatrice et créer des écrits scienti ?ques ? but de l ? université Il garde donc le terme d ? école dimension formative avec